形成教育宣传的立体化格局.PPT

——打造教育开放平台 构建立体化宣传网络—— 眉 县 教 育 局 2010年9月 ——打造教育开放平台 构建立体化宣传网络—— 眉 县 教 育 局 2010年9月 ——打造教育开放平台 构建立体化宣传网络—— 眉 县 教 育 局 2010年9月 打造教育开放平台 构建立体化宣传网络 眉县教育体育局 二〇一〇年九月 近年来，在市教育局精心指导和相关部门的大力支持下，我们一手抓内涵发展，一手抓教育宣传，教育事业得到健康发展，在一定范围内赢得了声誉。我们主要做了以下几个方面的工作： 一、高度重视，加强领导，把教育宣传工作摆在重要位置 基于做好教育宣传是站在另一个制高点上对教育工作的反思、总结和推动这种认识，我们一方面强基固本，牢牢抓住教育质量这个核心不放松，坚持内涵发展。另一方面通过一切可以利用的方式来宣传推介眉县教育，吸引社会各方面有利因素的积极支持，强化教育外部发展环境。成立了由局长任组长、主管局长任副组长、相关股室负责人为成员的眉县教育系统宣传工作领导小组，落实专门人员，指导、开展全系统的教育宣传工作；组建了县、镇（乡）、校三级教育宣传网络，在局机关、乡镇教委和各基层学校分别设立了教育宣传信息员，定期上报信息，做好教育宣传报道；实行目标责任制管理，确定教育宣传目标，落实责任，把教育宣传纳入年度目标任务考核，真正把做好教育宣传摆在了重要位置。 二、立足实际，多措并举，形成教育宣传的立体化格局 1、重视网站建设，拓展教育宣传空间。我们共投资100余万元于2007年初建成眉县教育信息资源平台，开通了眉县教育网站，开设了首页、教育概况、教育管理、队伍建设等12个频道，141个子栏目，向上对接了省市教育网站，向下链接了全县各中小学网站和眉县真心教育、眉县教育资源库、视频点播、远教资源库等。 我们安排了专人负责信息的收集、筛选和上传，做到及时发布，即时更新。另外，还建立了网上“首席学科教师工作室”、眉县教育博客群，开展首席教师及县级名师“网上值日”活动，组建教师互动QQ群，进行网络示教、疑难会诊、课改交流等远程研修活动。 目前，眉县教育网已上传资源130460条，发布网上信息2万余个，注册用户达3000余人，访问总量接近53万人次，成为外界了解眉县教育最便捷的信息平台。 2、立足长远，建立信息采集、报送、考核的长效机制。首先是加强培训，把建设高水平的通讯员队伍作为基础性工作来抓，坚持每半年召开一次新闻信息写作研讨会，总结工作，交流经验，分析问题，邀请县委宣传部、县信息中心、电视台的专家进行现场培训，切实提高通讯员的写作能力。其次，设立了信息报送专用信箱，印发了《关于做好全县教育信息工作的通知》，对信息采集、报送的时效、数量和质量提出要求，实行按月统计、半年通报和全年评比奖励，每年我们给基层学校的教育宣传奖励金额总计均在8万元以上。 我们还将教育宣传作为重要指标，对各中小学校和机关股室进行专项考核。通过这些举措，引导各校积极落实专项经费，成立宣传组，挖掘素材，捕捉亮点，及时上报信息，确保在第一时间将教育动态向社会发布报道。近三年，中国教育电视台、《中国教育报》等10多家中央媒体及《教师报》、陕西电视台、《陕西日报》、《宝鸡日报》等地方媒体先后宣传报道了我县教育的发展情况。 3、加强联系合作，依托强势媒体扩大教育宣传面。我们主动与新华社、中国教育电视台、中国教育报、陕西电视台、陕西日报、教师报、宝鸡日报和宝鸡电视台教育新干线等中央及省市主流媒体联系，积极宣传报道我县教育发展的新作为和新亮点，围绕重大活动和中心工作，结合重要改革措施的出台、群众关注的热点问题，及时组织系列报道或专题报道，加大宣传强度，提高宣传质量。 2006年《陕西日报》和新华网陕西频道同时播发了《陕西省首家教育强县眉县的创新之路》；2007年，《西部大开发》杂志刊发了《眉县巩固提高省级教育强县的调查报告》；2008年中国教育电视台记者来我县采访拍摄了教育宣传短片；2009年《教育观察》杂志刊发了《陕西省首家教育强县强在哪里》，市电视台教育新干线来我县采访拍摄了专题片，对我县教育进行了全景式报道。1998年，我们创办了《眉县教研》，2000年起，在县电视台开办了“教育之窗”、“高考面对面”等栏目，使教育在县域内的影响力得到进一步扩大。