差异与进步校本题库的建设与使用.DOC

《差异与进步：校本题库的建设与使用》 ——海大附中“有效教学”行动研究 为了进一步贯彻教育教学质量持续提升项目，2013年3月15日下午，华东师范大学公共管理学院的葛大汇教授来到我校，向全体老师做了一个关于校本题库的报告。 在今天的讲座中，葛教授畅谈了校本题库的建设与使用方面的理论与实践，讲座内容分为三个大版块：第一，课堂与作业——有效教学的两个要素；第二，题目编制中的几项制度；第三，题目与作业在教师工作中依赖的相关理论。葛教授认为，中小学基础教育没有纯粹的研究，教师的工作就是研究，教师的研究就是师训，因此，中小学老师们的工作本身就是一种研究。 在第一个版块中，葛教授谈到了课堂与作业的关系，他认为，课堂与作业，可以说是整个教学链上的两大环节，是教育工作的两面体，不可分割，相互支持，相互验证。 接着，葛教授列出了题目编制过程中应该遵守的几项制度。 最后，葛教授简要地谈了谈题目与作业的工作原理，以及它所依赖的相关理论。在这个环节中，葛教授解释了为什么我们要抓作业，为什么我们要抓题库，并介绍了教育家布鲁姆的掌握学习理论，并再次强调了学生的差异性。教师应当学会诊断学生，对上课、训练、测验或订正有针对性地实行。 短短两小时的讲座中，葛教授引经据典，旁引博证，用慷慨激昂的语言，在校本题库的建设与使用上，带给在座的老师们一场简洁生动的讲座，使每个人都受益匪浅。讲座在热烈的掌声中落下帷幕。 打铁要趁热，紧跟着这次讲座的脚步，3月18日，我校召开了教研组长例会。 葛教授再次来到海大附中，一起参与到本次例会。本次教研组长例会针对葛教授所提出的校本题库的建设与使用展开了讨论，廖佳主任、王萍、彭晖、尹蓉蓉、朱军英、丁月芳、金天华、何嫔怡、蔡志强等教研组长与会，李群副校长主持会议。 李群副校长首先谈了上周五葛教授讲座后自己对“建设校本题库的必要性和价值”的认识，她希望各个教研组要在组长的带领下积极参与到题库的建设中来，编制出针对我校学生的、高质量的、能提升教学效能的校本题库。 在李群副校长落实好具体的实施工作后，葛教授再次强调了题库建设过程中逐步实现完善需要建立规则制度。他认为，如今我们的主要任务就是建立规则制度，规则可以有如下几个方面：第一，题库的建设应该是人人参与的，在这个过程中，也可以建立每个人的窗口平台；第二，校本题库实现师生共享；第三，题库的建设是非常繁杂的工程，任务分配应具体落实到个人；第四，为了保证题库的质量，各类题目要按照一定的结构分类归档，分层进行；最后，题库在建设过程中要考虑学情，对典型题目需要撰写说明，以便于更高效地使用。 听了葛教授的发言后，在座的各位教研组长就题库建设的具体操作问题一一请教了葛教授，也对自己存在的一些困惑与想法与葛教授进行交流。会议气氛踊跃热烈。各位教研组长表示，今天的会议结束后，为了保质保量地开展题库项目，他们会进一步召开教研组会议，加紧落实工作。 葛教授随即也表示，关于校本题库的建设与使用，本学期还将召开相关论坛。 　　相信以葛教授的理论作为坚固的基础，以我校教师的实践作为强大的推进力，我们一定能够以校本题库的研究和编制为契机，进一步提高教学的有效性。