实习工作需交材料-浙江师范大学生化学院.DOC

PAGE 20 附件1 教 育 实 习 教 案 （20 届） 学 院： 专 业： 班 级： 实 习 生： 学号： 实习学校： 实习课程： 实习学校教师： （签名） 高校指导教师： （签名） 授课时间： 年 月 日 浙 江 师 范 大 学 制 教学内容 （章节） 课程类型 课时安排 班级 教学目标： 教学重点、难点： 教 具： 教学方法： 教学进程（不够请附页）： 板书设计： 课 后 分 析 自我分析： 实习同学评议： 实习学校教师意见： 高校指导教师意见： 附件2 教 育 调 查 报 告 （20 届） 学 院 专 业 学 号 姓 名 实习学校 指导教师 完成时间：20 　年 　月 　 日 浙 江 师 范 大 学 制 附件3 课 堂 观 察 报 告 （20 届） 学 院： 专 业： 学 号: 实 习 生： 实习学校： 指导教师： 完成时间： 年 　月 　日 　浙 江 师 范 大 学 制 调查报告与观察报告正文排版示例 上课也是一门学问标题黑体三号 标题黑体三号 地理与环境科学学院 金春潇 学院专业姓名等楷体四号 学院专业姓名等楷体四号 反思自己在课堂教学中所做出的行为，以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，将教师置身于整体的教育情景中，深究教学活动中所涉及的教学策略、教学过程和教学反馈等的不足。在进行地理教学实践时，教师应积极反思教学，不断探求教学目的、教学工具、教学方法等方面的问题，积极改进，从而优化教学，有效地促进学生的学习。 教学工作实习相关材料：实习生教学视频以及配套的教案、课件、教学反思、指导教师点评或小组评议等班主任工作实习相关材料∶班级事务处理、师生关系建立、班级活动组织教育科研实习相关材料：教育调查研究报告 、课堂观察报告等 教学工作实习相关材料：实习生教学视频以及配套的教案、课件、教学反思、指导教师点评或小组评议等 班主任工作实习相关材料∶班级事务处理、师生关系建立、班级活动组织 教育科研实习相关材料：教育调查研究报告 、课堂观察报告等 教育实习计划书、实习总结 正文宋体小四，间距1,5倍 一级标题宋体小四加粗 教学重难点是课堂教学的中心，整堂课都是围绕着它来进行的，因此如何突出教学重点，突破教学难点对于是否能上好一堂课，是否能让学生有效地在课堂当中就能把知识点给掌握来说尤为的重要。重难点的分析理解与突破，对于我们来说也十分重要。首先分析教材，根据《地理课程标准》的要求，结合自身对课标以及教材内容的理解，确定教学的重难点。重难点确定了，在教学课堂中如何去突出来呢？我们可以借助许多教学手段来完成。 附件4 课 堂 实 录 （20 届） 学 院： 专 业： 学 号: 实 习 生： 实习学校： 指导教师： 完成时间： 20 年 月 日 浙 江 师 范 大 学 制 授课科目 授课教师 授课 班级 授课日期 授课课题 教学过程 时间分配 教师的教学行为 （讲解、提问等） 学生的学习行为 （互动、参与等） 教学媒体 教学策略 附件5 教 育 实 习 专 刊 （专题一） 实习计划 20 年XX学校实习队组编 教 育 实 习 专 刊 （专题二） 实习教案 20 年XX学校实习队组编 教 育 实 习 专 刊 （专题三） 教学及反思 20 年 学校实习队组编 教 育 实 习 专 刊 （专题四） 班主任工作记录 20 年XX学校实习队组编 教 育 实 习 专 刊 （专题五） 教育调查报告 20 年XX学校实习队组编 教 育 实 习 专 刊 （专题六） 课堂观察报告 20 年XX学校实习队组编 教 育 实 习 专 刊 （专题七） 实习总结 20 年XX学校实习队组编 附件6 电子材料文档规范统一要求 一、字体设置说明 1．各级标题的格式设置：标题标号采用以“一、 （一） １. （１）”等数字依次编排。 2．正文的格式设置：一律采用小四号宋体字。 二、图表等元素的设置说明 （