数学领域四年级探讨主题量角度‘小朋友！首先请你把量角器.docVIP

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2019-05-31 发布于天津
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域四年探主量角度小朋友首先你把量角器的中心然後把底到量角器的教似乎是所有老心永的痛因一些生好像怎也不然我都知道量角器是一把的量尺因它包含了逆方向定的刻度可是老是抱怨的作法和程序我都明明在堂上得一清二楚怎生是冒出如利用角度中段的短判角度或是於量角器中圈外圈值的不知所措等究竟上述的窘境是在域的教材教法上出了甚因此自路上找篇相的教方法各位共享前言生活中上角的意有不同的解角的大小是一二特徵和度的一特性有大的差童著知展程度的不同各角的概念有不同的理解以小程中的角概念角度的主配合程精神的理念首先提出形角角到

PAGE PAGE 11 數學領域四年級探討主題:量角度「小朋友！首先請你把量角器的中心點對準頂點，然後把底邊對齊 … 」說到量角器的教學似乎是所有老師心裡頭永遠的痛，因為一些學生好像怎麼學也學不會，雖然我們都知道量角器是一把複雜的量尺，因為它包含了順時鐘與逆時鐘兩個方向標定的刻度，可是老師總是抱怨詳細的作法和程序我都明