分子和原子（一）.pptxVIP

第三单元课题1：分子和原子(一)人教版化学第三单元课题2(一)创设情境 引入课题利用它们的物理性质进行最简便的鉴别。水和酒精陈醋和酱油 生活中常遇到的情况：缉毒犬嗅出毒品所在难闻的臭味桂花盛开，十里飘香美味诱人教学程序/探究在静止的水中品红为什么会扩散呢？冷水、热水现象如何？（二）师生互动，发现新知实验探究1：品红在水中的扩散 现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。分 子原 子结论：分子、原子是真实存在的。IBM公司在铁的表面移动铁原子“写”出的汉字石墨中的碳原子图像分子、原子是真实存在的： 一滴水中大约有一个水分子的质量约是： -26 3×10 kg 这些数字说明了什么？211.67×10个水分子（三）思考交流、引出特征 请计算:1.67×1021个水分子由10亿人日夜不停地数，每人每分钟数100个，要数多少年?1、分子的质量和体积都很小【结论】（四）探究活动、引出特征 实验探究 2观察与思考1:1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现 象结 论2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。现 象结 论观察与思考2:从这一现象中你可以得出哪些结论？分子总是在不断运动着。烧 杯 A烧 杯 B现象解释 走过加油站时你从这里能嗅到什么气味？好香啊！湿衣服为什么能晾干？教学程序/探究活动与探究3、分