听课记录表写出优缺点.pdfVIP

听课记录表 班级 授课人 听课人 幼儿人数 人 时间 科目 名称 配课教师 优 1 、教具充足，操作性强，幼儿参与热情高 点 2 、知道营业员的用词。 会用礼貌用语 进行交流。 在设置难度时，教师设计的适宜。 3 、提问问题语言亲切到位。 4 ，活动过程清晰。 缺 教师提出的要求较多，幼儿不能完全做到。 点 操作过程幼儿缺乏材料，做法单调。 班级 授课人 听课人 幼儿人数 时间 科目 名称 配课教师 优 1、能充分调动了幼儿的积极性。 2 、幼儿积极性高，能交代拼的礼物事前的注意好事项。 点 3 、教具出示调动了孩子的积极性 4 、所选内容符合幼儿年龄特点，教态自然大方。 5 、操作性强，有利于提高动手能力。 6 、幼儿积极性高。 缺 幼儿人数少，活动区域设置多，游戏过程太清静 点 有些幼儿主动性未体现出来。 班级 授课人 听课人 幼儿人数 时间 科目 名称 配课教师 优 1 ．教师语气亲切，导入部分很好。 点 2 ．幼儿操作的材料准备充分，即准备了实物，有准备了图片，幼儿操作直观形象 3 、结合实际生活，幼儿参与兴趣浓厚， 缺 在水果店里应有营业员介绍水果的使用方法和营养价值 点 选购完后蔬菜水果可以干什么应为幼儿设置条件， 班级 教师 听课人 幼儿人数 时间 科目 名称 配课教师 优 幼儿将图书管理环节掌握较好，参与兴趣浓厚。 点 幼儿知道有读书卡才能进入读书。 缺 有些幼儿只知道看书，没有体现游戏中的乐趣。 点 班级 授课人 听课人 幼儿人数 人 时间 科目 名称 配课教师 优 教师游戏内容设计符合幼儿生活经验，对幼儿有吸引力。 点 2 、 环节操作性强，幼儿参与积极性高 缺 点 内容设计单调，幼儿很快就买光商品 导购的作用没发挥出来。 班级 授课人 听课人 幼儿人数 时间 科目 名称 配课教师 优 课程设计运用了废旧材料，培养了幼儿的环保意识 点 教师教具准备充足。 教态自然大方。 缺 制作火车的关键部分教师应帮助幼儿完成 点 幼儿之间的交流欠缺。 班级 授课人 听课人 幼儿人数 人 时间 科目 名称 配课教师 优 幼儿掌握了购物流程，参与热情高 点 教师准备认真，教态自然大方 缺 游戏中摆放小椅