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- 2019-05-23 发布于四川
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人教版三年级第六册数学《认识面积》
执教者：永安市第二实验小学 钟满凤
教学内容：人教版课程标准实验教材《数学》三年级（下册）第70——72页。
学情分析：
学生在日常生活中经常听到“面积”这个词，有自己对“面积”的模糊认识或错误认识，但对究竟“什么是面积”没有正确的认识，在学习该内容时，“什么是面积”这一抽象概念的认识对学生来说十分困难，学生会把已往学过的“周长”与“面积”不自觉地联系起来，含混不清或是错误的认为一个物体的大小就是这个物体的面积等。基于教材特点和学生情况，我特定教学目标如下：
目标设置：
1．知识与技能：理
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