高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第6课 雅典城邦的民主政治 岳麓版必修1.pptVIP

第6课　雅典城邦的民主政治 知识点一 知识点二 知识点三 从君主制到民主制 1.从君主制到贵族制 (1)发展过程:公元前8—前7世纪时,贵族制取代了君主制。 (2)贵族制的特点:实行平等协商、少数服从多数的法治原则,君主制时期的终身制和世袭制变为集体领导的任期制和选举制。 2.贵族制的危机 公元前7世纪末,雅典贵族与平民尖锐对立。 3.梭伦改革 公元前594年,梭伦将国家引上民主的轨道,奠定了民主政体的制度基础与社会基础。 4.克里斯提尼改革 公元前509年,克里斯提尼当选为执政官,进一步实行民主改革,使雅典确立了民主制。 知识点一 知识点二 知识点三 教材图解阅读教材第25页《雅典瓶画》,从中可以获得哪些历史信息? 提示:“陶片放逐法”有利于民主秩序的维护和国家的稳定;同时,它极易成为排除异己、政治斗争的工具,不利于民主政治的健康发展。 知识点一 知识点二 知识点三 人民主权与轮番而治 1.雅典民主制的基本特点 人民主权和轮番而治。 2.政权机构 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 雅典民主的意义与局限 1.意义 (1)雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式,创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主的运作方式。 (2)民主有利于正确决策。 (3)民主有利于修正错误。 (4)民主有利于监督政府为公民服务。 (5)民主有利于促进文化广泛深入发展。 2.局限性 (1)雅典民主仅仅是对公民群体而言,外邦移民、奴隶和他国公民则没有民主的权利。 (2)雅典民主是男性公民的民主。 探究点一 探究点二 雅典民主制的基本特点 史料导入 史料　希腊城邦雅典是民主政体的发源地。如果(公民)大会通过了某项议案,那么这一议案就成为所有公民必须遵循和执行的法律。……其中的一些重要法律要委托大会秘书刻碑存证。碑文的开头必然是“议事会和人民议决”,或仅仅是人民议决……雅典民主政权机关的运作机制和操作程序,以及不同构成单位之间的整合关系正是依赖这些法律才得以存在和运行的。 ——《世界历史十五讲》 互动探究(1)依据史料并结合所学知识,概述雅典民主政体包含哪些政权机构。 (2)结合所学知识,探究雅典民主政治制度的基本特点。 探究点一 探究点二 提示:(1)公民大会、五百人议事会、民众法庭和具体的行政与军事部门。 (2)人民主权和轮番而治。 探究点一 探究点二 名师精讲 雅典民主制的基本特点 雅典是希腊民主政体的发源地,而雅典民主的“黄金时代”为伯里克利任执政官的时期。人民主权和轮番而治的民主理念在这一时期得到充分实现。 (1)人民主权:主权在民,即国家政权掌握在全体公民手中。公民大会是最高权力机构,所有公民均有权参加,具有批准、否决一切国家大事甚至个人小事的权力。将军们由公民大会选出,任期一年,并且可以无限期再度当选。 (2)轮番而治:雅典人认为所有的人都有能力担任各种公职,因此应该给每一个人平等地担任国家公职的机会,轮流成为统治者。这个理念的最明显体现就是通过抽签的方式产生各种公职人员(将军通过举手表决的方式)。 探究点一 探究点二 典例分析 雅典人追求民主政治(demokrafia),用“人民(demos)”与“统治(kratos)”合成这一名词强调其意义,并在实践中不断改革、创新制度。最能体现民主政治(demokrafia)一词含义的制度是(　　) A.公民大会 B.五百人议事会 C.陪审法庭 D.十将军委员会 题目立意:本题考查对有效信息进行完整、准确、合理地解读,认识历史事物的本质和规律,并做出正确阐释的能力。通过本题可以进一步理解雅典民主政治的两大特征,即人民主权——所有行政机构的官职向全体公民开放;轮番而治——公职人员由抽签选举产生。 探究点一 探究点二 解题指导:公民大会是国家最高权力机构,所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权;五百人议事会是公民大会的常设机构,议事会成员经抽签产生;陪审法庭是日常司法机关,负责审理案件;十将军委员会是最高军事机构,执掌军事指挥权,统率陆海军。材料“最能体现民主政治”的制度应是公民大会,故选A项。 答案:A 探究点一 探究点二 对雅典民主政治的认识 史料导入 史料　以雅典为代表的古希腊民主制度,从梭伦改革开始,到克里斯提尼改革时确立,到伯里克利时期达到巅峰,最后因马其顿亚历山大的征服而结束。古希腊民主虽然只存在很短的时间,同时其制度设计也是相当的简单和粗糙,且带有其自身无法克服的弱点和局限性;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始,是后世追求民主、自由的不竭的智慧源泉,是人类文明史上璀璨的明珠。 ——《关于古希腊民主制度之局限研究》 互动探究(1)结合史料和所学知识,探究为什么说雅典民主制度“是人类文明史上璀璨的明珠”。 (