尊重生命个体-丰润质量内涵-着眼未来发展课件.pptVIP

尊重生命个体  丰润质量内涵  着眼未来发展 质监部2014——2015学年度工作计划 工作目标 全校形成“基于儿童”“面向未来”的全面、全人、全员、全程的绿色质量意识。 质量监控团队体系趋于优化，学科教研组的质监意识和能力增强。 质量监控流程进一步明晰，常态管理体现简约、实效。 构建以学生发展为核心、科学多元的教育质量评价体系，促进学生全面发展。 改革和完善质量调研体系，发挥导向作用，促进调研效能提升。 基于儿童成长，厘清绿色质量内涵 全面的质量——无论是语数外学科，还是综合学科，所有学科应该均衡发展。 全人的质量——既重视学习成绩，更重视人格塑造、行为素养的提高。 全员的质量——面向每一个孩子，特别关注学困生和特殊孩子，着眼于每一个孩子在原有基础上最好的发展。 全程的质量——关注过程，方法科学，轻负高质。 项目一：明晰监控流程，聚焦重点难点，保障优质运转 （一）常规检查着眼规范 创新教学设计 关注特殊群体 优化作业练习 （二）课堂监控聚焦优质 预约听课 推门听课 项目二 ：改革调研体系，发挥导向作用，促进教育革新 （一）调研形式趋于灵活 （二）调研流程指向重点 命题指导 阅卷质量 试卷分析 调研反馈 项目三 ：解读“绿色评价”，完善评价体系，着眼学生未来 2013年6月开始，教育部在全国推行《绿色评价指标体系》