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课前回顾及导入新课.docVIP

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  • 2020-01-30 发布于河南
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课前回顾及导入新课.doc

    请今天的主持人来引领大家回顾旧知 1听写以前学过的化学方程式 2选一个你喜欢的化学方程式，求出各物之间的质量比，看哪组计算的快又准。 针对其中一个方程式为例如： 思考：若电解3.6克 可见当一种物质扩大或缩小几倍时，其他物质也同时扩大或缩小，即化学方程式中各反应物、生成物之间成正比例的关系。 分组：当需要制得160 引入新课—利用化学方程式简单计算 出示：教学目标 （学生可能有利用化学式计算的，要给予肯定，师：如果某种元素没有全部转化某物质，求该物质的质量怎么办呢？）

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