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* 中考数学专题复习二方程与不等式(一) 安工大附中：李厚先 ——一次方程与方程组 一、知识要点 1．方程的基本概念： （1）含有未知数的等式叫做方程； （2）使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解，只含有一个未知数的方 　　　程的解也叫做该方程的根； （3）求方程的解或说明方程无解的过程叫解方程； 2．等式的性质： （1）等式两边都加上（或减去）同一个整式，所得结果仍是等式； （2）等式两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能为零），所得结果仍是 　　等式； 注意：等式的性质是解方程和方程的依据． ①a≠0：是一元一次方程，有唯一解： 3．一元一次方程： （1）一元一次方程的一般形式是： (a≠0). 具有下列特征：一是只含有一个未知数，二是未知数次数是1次，三是等号 两边都是关于未知数的整式，四是化成一般形式后未知数的系数不为0； （2）解一元一次方程的一般步骤是：去分母、去括号、移项、合并同类项、化系 　　数为1． （3）最简方程解的讨论：对于以x为未知数的最简方程ax=b，若没有给出字母a和b 　　的取值范围，其解有下面三种情况： ； ②a=0，b≠0时：方程无解； ③a=0，b=0时：方程有无数个解． 4．二元一次方程组： （1）二元一次方程的一般形式是： （a、b均不为0）． 其特征是：含有两个未知数，含有未数的项的次数是1次． （2）由几个一次方程组成，并且含有两个未知数的方程组叫做二元一次方程组． （3）使方程组中每个方程左右两边的值都相等的一对未知数的值叫方程组的解． （4）解一次方程组的基本思想是消元，基本方法有两种：一是代入消元法； 二是加减消元法． （5）一次方程组是代数方程中最基础的部分，是后续学习的基础，其基本内容 　　包括：解方程、方程的解及其讨论．应用题是联系生活实际，反映实际生活 　　中的数量关系，列方程（组）解应用题是从具体问题中抽象归纳出所需要的 　　数量关系． 5．分式方程： （1）分母中含有未知数的方程叫分式方程． （2）解分式方程的基本思想是去分母，将分式方程转化为一元一次方程或一元 　　二次方程，其方法有直接去分母和换元法．解分式方程必须验根． 6．本单元主要掌握方程思想、转化思想、数形结合思想、分类讨论思想以及解 　决实际问题的能力． 二、试题精析 例1 已知2是关于x的方程 的一个根，则2a-1的值是 ． 分析：根据方程解的定义，把x=2代入方程，左右两边相等，然后解关于a的 方程即可． 解：把把x=2代入原方程，得： 解得：a=3 ∴2a-1=2×3-1=5 说明：解题依据是方程解的定义．利用方程或方程组解的定义解题，是中考 　　　是常见题型． 例2 解方程： 注意：要熟练掌握解一元一次方程的一般步骤． 　①去分母时要注意：方程两边每一部分都要乘以公分母，尤其是“1”， 　　不要忘记乘以6； 　②去括号时，要注意括号前面的符号，括号前的因数（连同符号）与 　　括号内各项都要相乘． 解：去分母，得： ． 去括号，得： 移项，得： 合并同类项，得：-6x=7 系数化为1，得： 例3 解方程组： 分析：本题可将①变形为y=4-2x，代入②中求解，也可以将①×2，得4x+2y=8， 　　　再与②联立，用加减消元法求解． 解：①×2，得：4x+2y=8， ③ ③+②，得：7x=21，∴x=3． 将x=3代入①，得：6+y=4 ∴y=-2． ∴方程组的解为 说明：本题是2003年苏州市中考题，解方程组要善于观察方程组的特点，灵活 　　　选用适当的方法，提高解题的速度． 例4 张新和李明相约到图书城去买书，请你根据他们的对话内容(如图)，求 　　出李明上次所买书籍的原价． 分析：本题的相等关系是：李明上次购书实际花费：一方面等于原价的八折加上 　　　会员卡费，另一方面又等于原价减去12元． 解：设李明上次购买书籍的原价是x元,由题意有0.8x+20=x-12,解得x=160. 答：李明上次所买书籍的原价是160元． 说明：本题是2005年安徽省中考题，这是一道非常规试题，关键是要从两人的对 　　　话中获取信息，以图表等形式呈现试题，是中考命题的热点． 400 140 双人间 300 150 三人间 豪华（元/间/天） 普通（元/间/天） 例5 某酒店客房部有三人间、双人间客房，收费数据如下表： 　　为吸引游客，实行团体入住五折优惠措施，一个50人的旅游团优惠期间到该酒店入住，住了一些三人普通间和双人普通间客房，若每间客房正好住满，且一天共花去住宿费1510元，则旅游团住了三人普通间和双人普通间客房各多少间？（2005年广东佛山市中考题） 分析：本题以表格形式提供了部分信息，主要考查运用一元一次方程或二元