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课题 氧气的实验室制取与性质 独秀初中 史江林 谜语 无影无形摸不着 火焰见它跳得高 呼吸作用它参加 动物生长离不了 谜底：氧气 思考：人和动植物呼吸会不会耗尽空 气里的氧气? 绿色植物的光合作用会源源不断的产生氧气。 复习：氧气的实验室制法原理： 2. 分解过氧化氢(H2O2) 1. 加热高锰酸钾(KMnO4) 3. 加热氯酸钾(KClO3) 加热 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 实验室制取氧气装置(以加热高锰酸钾制取氧气为例） 发生装置 收集装置 A B C D E F 看一看 1、制取氧气的步骤(加热高锰酸钾制取氧气） （1）连接装置仪器，检查装置的气密性 （2）装药品，把药品平铺或斜铺在试管的底部 （3）将试管固定在铁架台上。 （4）点燃酒精灯，给试管加热。 （5） 收集气体。 ( 6 ) 撤离导管。 （7）熄灭酒精灯。 2、验证氧气的性质 （1）检验氧气 (用带火星的小木条) （2）木炭在氧气中燃烧 碳+氧气 二氧化碳 点燃 如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？ 实验反思 作业布置：教材P46问题与交流1、3 本节课你学会了什么? 学会了制取氧气，并加深了对氧气性质