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小学综合实践活动三年级下册课程纲要 课程类型： 小学综合实践活动 教学材料： 海燕版《综合实践活动资源包》 授课时间： 20XX年 1 月— 20XX年 6 月 适用年级： 三年级学生 课时安排： 18 课时左右 课程总目标 通过学校、家庭、社区三结合实践课程的学习，学生能够： 1、深化适应社会生活和进一步发展所必需的重要知识、 经验和技能； 2、具有初步的自我服务、社会服务能力； 3、具有初步的创新精神和实践能力； 4、在情感态度和价值观方面得到充分发展。 内容标准与教学安排 根据 《义务教育阶段国家综合实践活动课程标准 （征求意见稿）》 的要求，采用海燕出版社的《综合实践活动资源包》进行教学，其课 程内容包括： 第一章：问题研究 ◆内容标准：通过学习明白问题的来源， 在问题情境中能够通过观察、 对比提出疑问。在教师的指导下能够对问题与生活进行联系和分析， 选择自己感兴趣并有能力完成的问题作为活动主题， 明白问题是研究 和实践的起点。 在教师的指导下能够理解并选用一定的方法开展调查 与研究活动，并能够运用语言叙述调查与研究的过程、结果和收获。 ◆重难点： 通过实践活动感受实践的快乐和意义，提高探究意识。 ◆教学安排： ［课时1］课程纲要分享课 ［课时2］《有计划地活动》方法指导课 ［课时3］《我的姓名》生成活动主题 ［课时4］《我的姓名》制定活动方案，展开实践活动 ［课时5］ 《我的姓名》中期指导课 ［课时6］《我的姓名》成果汇报，交流评价延伸 第二章：项目设计 ◆内容标准： 以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的， 通过体验 和探究，学会进行简单的技术学习， 初步形成科学的态度及技术创新 的意识，具有初步的技术探究能力； 初步形成与技术相联系的经济意 识、质量意识、环保意识、安全意识、伦理意识、审美意识以及关心 当地经济建设的意识。 ◆章节重难点： 通过对进行某一活动进行设计等活动， 培养学生规划 及解决实际问题的能力。 ◆教学安排： ［课时7］《我的书包》生成活动主题。 ［课时8］《我的书包》制定活动方案，进行实践活动 ［课时9］《我的书包》成果汇报，交流评价延伸 第三章：设计与制作 ◆内容标准： 学会生活中的技术应用技巧， 能够在教师的指导下运用 探究成果开展设计制作、创新设计、社会服务等实践体验活动。 ◆章节重难点： 通过设计制作体会实践的快乐，提高动手制作能力。 ◆教学安排： ［课时10］《装扮我们的教室》主题生成课 ［课时11］《装扮我们的教室》设计、制作 ［课时12］《装扮我们的教室》展示评价 ［课时13］《装扮我们的教室》延伸活动 ［课时14］《装扮我们的教室》活动总结 第四章：参与与服务 ◆内容标准： 通过参与服务活动体会大家庭的温暖， 养成较强的社会 责任感、同情心和一颗永远快乐的善心；懂得服务的价值与真谛。树 立“我为人人，人人为我”的社会服务意识；懂得自食其力、自力更 生的重要意义， 树立劳动意识； 在教师的指导下能够选用一定的方法 开展调查与研究活动， 并能够运用语言叙述调查与研究的过程、 结果 和收获，培养学生的探究意识。 ◆章节重难点： 树立“我为人人，人人为我”的社会服务意识；懂得 自食其力、自力更生的重要意义，树立劳动意识； ◆教学安排： ［课时15］《快乐成长》生成活动主题