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经济社会学（2013年秋季学期本科课程） 山东大学哲学与社会发展学院 授课教师：王美琴 wangmq@sdu.edu.cn 上课时间：周二下午（5-7）上课地点：中心董明珠楼211d 社会10级 课程号：0013303710 课序号：0 社会11级 课程号：0013206410 课序号：0 课程安排 三个单元 第一部分：经济社会学总论 ★经济社会学的基本状况 ★经济社会学的发展历程 （经济学与社会学的关系） ★新经济社会学（重点掌握） 课程安排 第二部分：专题内容 ★经济行动（交换与消费） ★经济组织（市场与企业/厂商） ★经济与社会网络 ★经济与政治 ★经济与文化 第三部分：阅读2篇经典的经济社会学文献。 ★课堂报告与讨论 参考教材与资料 主要参考教材 《经济社会学导论》/朱国宏，桂勇主编，复旦大学出版社，2005. （《经济社会学》，1999；2003） 参考资料 ★ 《经济社会学原理》/[瑞典] 理查德·斯维德伯格；周长城等译，中国人民大学出版社，2005. ★ 《经济社会学》/周长城，中国人民大学出版社，2003. 扩展阅读 ★《经济学与社会学：研究范围的重新确定》/[瑞典]理查德·斯维德伯格；安佳译，商务印书馆，2003. ★《经济社会学》[美]弗兰克·道宾 主编；冯秋石、王星译，上海人民出版社，2008. ★不同学派学者的代表作 考核方式 课堂表现（10%） 期中作业（20%）：阅读一篇经济社会学的经典文献，写作一篇读书报告。 期末考试（70%） 第一讲 经济社会学总论 2013年9月10日 主要内容 （一）经济社会学基本状况 （二）经济社会学的发展历程 （三）新经济社会学 （一）经济社会学基本状况 一门交叉学科 社会学的一个重要（骨干）分支 “经济社会学”这个名称最早出现于涂尔干1896年创办的法国《社会学年鉴》中（社会学的7个分支之一） 社会学的奠基人马克思、韦伯和涂尔干等都涉猎经济社会学，并对其建立和发展做出了巨大贡献。 1)卡尔·马克思 (Karl Marx, 1818.5.5—1883.3.14) 思考经济在社会中的角色 理论——历史唯物主义，其中对经济与政治的关系进行了独到而富有成效的探究，指出经济决定社会总的演变。 经济社会学著作——《政治经济学批判》和《资本论》 阶级、阶级利益、阶级斗争 《政治经济学批判·序言》中：“……物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。…社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中活动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革” 。 雷蒙·阿隆：“马克思是一个社会学家，这一点是毋庸置疑的。但他是一个特定形式的社会学家，即经济社会学家”（Aron，1988：154） 富永健一：“虽然‘马克思经济学’本身并不能叫社会学，但可以说历史唯物论整个体系提出了一种经济社会学”（富永健一，1984：4） 2)马克斯·韦伯 （Max Weber, 1864.4.21—1920.6.14） 经济社会学创始人 经济社会学著作 ——《新教伦理与资本主义精神》、《经济通史》和《经济与社会》等 整合利益与社会结构 在《新教伦理与资本主义精神》中，韦伯主要考察的是新教伦理与现代资本主义起源的关系，也可以说，其研究的主题是伦理/文化与经济的关系，从一种文化伦理的视角论证了新教伦理与资本主义之间的生成关系 。 研究假设：新教教义的某种解释曾经造成过某种有利于现代资本主义制度形成的动机。 三个方面的论证： a.新教徒所拥有的财富 b.新教伦理与资本主义精神的共同性 c.其他文明中的宗教伦理 新教加尔文教派所信奉的“预定论”认为，上帝所要救赎的并非全部世人，而只是其中的“选民”。“预定论”认为个人对于改变自己的命运无能为力，教徒只能以世俗职业上的成就来确定上帝对自己的恩宠，成为“选民”。如此，信徒们会在宗教热情的激励下拼命地工作。 同时，新教的禁欲主义不允许教徒挥霍金钱，而是推动他去积累资本。因此，新教伦理就导致了勤勉刻苦，把劳动视为对宗教神圣“天职”的履行，把创造财富视为一桩严肃事业的资本主义精神。 利益分析的方法 宗教利益与经济利益结合起来 在集体层面上，这两种利益的结合使得人类的能量强有力地集中，使得现代资本主义精神得以释放。这种精神条件与特定的经济条件相结合就必然产生了资本主义。 新教伦理 资本主义精神 现代资本主义 （理性主义） 《经济与社会》 对经济行