开设创新创业素质拓展训练营-温州大学创业人才培养学院.pptVIP

KAB创业教育 在高校的应用模式探索 南阳理工学院 李群如 2012.3.30 KAB人才培养理念与应用模式 新的教学理念: 将人才培养和社会服务紧密结合起来，实现从注重知识传授向更加重视能力和素质培养的转变 应用难点： 教育资源短缺；传统教育管理体制制约 应用模式： “厚基础、专渠道、重实践、宽环境” 厚基础是前提；专渠道是关键；重实践是手段；宽环境是条件 一、厚基础 目的： 指导大学生树立创新创业意识；拓展创新创业素质；发现创新创业人才。 措施： 1、营造氛围； 2、开展创业普识教育教学； 3、举办创业讲座； 4、举办创新创业大赛； 5、成立创新创业社团。 1、营造创业氛围 利用校内外媒体宣传大学生创新创业的意义、重要性与典型事例，激发学生创新创业兴趣； 利用橱窗、板报、展览等形式宣传创业知识，引导学生关注和参与创新创业实践； 开设创新创业素质拓展训练营，培养学生创新创业意识。 2、开展普识教育 目的是指导大学生树立创新创业意识，对自己的创业能力进行评估和澄清，增强创业兴趣，发现创新创业人才。 面向全体学生，在第三学期开设（8