叙事研究与教师成长课件课件.pptVIP

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  • 2019-05-23 发布于湖北
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* What do you like to do at the weekend?Go to the cinema ,play video games * 教师教育 * 马丁76回头看 * 新课改中教师的地位作用;普教科研的价值意义; * 魏书生窦桂梅薛瑞萍江苏教育研究BC * 郭德峰张才龙(写一本书,当时最佳选择);个人化独特性杨孝如我与学生;有选择的真实;马丁66 事无巨细保存史料 * 0402自卑高傲 * 难点在反思 * * * 没有形成规范共识 * 怎样判断新闻的价值一刀切的办法赵锋 * 惯性、定势 * 初期大多为学生论文,有结果无过程。 《学校草坪为何不绿》00/5 * * 65,后向预言;颜色革命。即由于后来的事件才具有了自己的意义。 * 162申丹;小说面面观;B教师为什么没有像A那样上 * 递进关系三个关注 * 1。你喜欢收集什么东西2。我们做个游戏,老师做大海,你看看书联想一下,你是大海收集的什么宝贝? 1。黄蓝紫2。飞机海水有诱无探3。会听到声音吗 * 提升 * 0306 * 陈向明25重庆;G四所30名 * 好的理论的解释力 * 重庆事件 * 理论怎样联系实际,谁是主体。经验交流有载体和情境,征文是大范围交流 《教师何时干预?》 通过揭示人物心理建立因果联系 一个感兴趣的问题:小组学习时,当学生讲不出正确信息时,教师是否干预?何

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