2017秋八年级语文上册 第六单元 24 诗词五首 新人教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 1、背诵五首诗词。 2、完成基础训练。 3、上网查找相关资料，补充知识。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 朗读课文 雁门太守行 李贺 黑云\压城\城\欲摧，甲光\向日\金鳞\开。 角声\满天\秋色\里，塞上\燕脂\凝夜\紫。 半卷\红旗\临\易水，霜重\鼓寒\声\不起。 报君\黄金\台上\意，提携\玉龙\为君\死。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 1、黑云：比喻敌军。 2、金鳞：鳞片状的铠甲。 译：敌军像乌云压境，像是要把城楼压垮，鳞片状的铠甲在日光照射下金光闪闪。 分析课文 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 1、角：号角。 2、燕脂：即“胭脂”。 译：号角的声音在这秋色里响彻天空；夜色中塞上泥土犹如胭脂凝成，浓艳得近似紫色。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 1、临：动词，抵达。 2、声不起：指鼓声低沉。 译：寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1、黄金台：燕昭王招纳贤士筑的台。 2、玉龙：宝剑的代称。 译：为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为他血战到死！　 1、本诗通过哪三个画面描写军旅生活? 明确：《雁门太守行》诗人选取三个画面描写军旅生活： 一个在白天，表现官军戒备森严； 一个在黄昏前，表现刻苦练兵； 一个在中夜，写官军出其不意的袭击敌人。 合作探究 2、归纳全诗主旨。 明确：这首诗，用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ——这是一首咏史诗。 —— 赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的 地方，在湖北赤壁市长江南岸。但诗人 所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶，诗人 借题发挥，表明自己对历史事件的看法。 走近杜牧 杜牧（803—约852），字牧之，京兆万年（今陕西省西安市属县）人。晚唐诗人。人谓之小杜,以别于 少陵。 入仕后累官至迁膳部员外郎。朋党之争时，被李德裕排挤，而后复为用。入朝，官至中书舍人。《全唐诗》编其诗入卷。 咏史诗《过华清宫绝句》、《赤壁》等颇多感慨，《江南春》、《泊秦淮》、《山行》等，其《阿房宫赋》也为人称道且标志着文赋体之形成。生平详见《新唐书》卷一六六。有《樊川文集》。 诗题解读 《赤壁》诗是杜牧在唐武宗会昌二年（842）至四年间出任黄州刺史时游赤壁矶作，赤壁，其地有很多处，杜牧诗中的赤壁，并非赤壁大战的赤壁，而是在湖北黄冈市，屹立长江滨，土石皆带血色，名赤壁山，又名赤壁矶或赤鼻矶。杜牧所写的《赤壁》诗及宋人苏轼作前后《赤壁赋》，皆借黄州赤壁矶以咏赤壁之战的史事。 诗人有感于三国时代的英雄成败，以地名为题，怀古咏史，抒发感慨，寄希望统治者不要存有侥幸心理。 折戟（j?）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 一支古老的断戟沉落在江底泥沙中，流逝的岁月也未使它销蚀；自己拿起磨出铮铮亮光的断戟，认出它是东吴破曹的遗物。 翻译 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 假如东风不给周瑜援助，江南已是一片废墟；美丽的大、小乔，只有永远被锁在铜雀台里。 这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。 阅读理解 1.诗人对历史的评价因何而发？ ——折戟沉沙铁未销 2.诗人是怎样评价赤壁之战的？ ——赤壁之战周瑜的胜利，是借助东 风而已，有很大的偶然性，否则就是 相反的结果。诗人不以成败论英雄。 3.前后两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？ 前两句是叙事，后两句是议论。由叙事引发议论。 《赤壁》的后两句诗是中国古典诗歌中最精彩的论史名句。 杜牧独出心裁的评论，认为周瑜不过是依靠当时刮起的东风才得以火攻曹营取胜，否则历史将是另一局面，这番议论，曲折有力地揭示出赤壁之战对三国鼎立所起的作用。而且，杜牧好谈兵，有政治军事才能，怀抱用世之心，却郁郁不得志。因此贬低周瑜，正是宣泄自己空有济世之才却生不逢时、无法建功立业的愤郁不平之情，在议论中凸现诗人雄视古今的兀傲神情。 体会诗人的思想感情 《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武