浙江省政治优质课课件：《依法行政》教学设计.docVIP

《政府的权力：依法行使》教学设计 於潜中学 黄思奇 【教学目标】： 1．知识与技能目标：识记依法行政的含义、任务及其具体要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。归纳分析政府依法行政的意义。用辨证的观点看待政府权力。就有关政府依法行政和民主决策的探究活动提升学生归纳分析能力、自主学习能力、合作探究的能力。 2．过程与方法目标：通过图片、案例材料等，培养学生透过现象看本质的能力，提高学生获取有效信息的能力、分析能力及语言表达能力。通过课堂情境的创设、学生的探究活动，增强学生的自主学习能力、结合生活实际能力以及“合作意识”。 3．情感、态度与价值观目标：关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法制观念；了解权力的两面性，形成正确的权力观念；体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策所做出的努力和重要意义。 【教学重难点】： 教学重点：政府依法行政的必要性和意义 教学难点：如何提高政府依法行政的水平 【教法与学法指导】： 情境导入法、合作探究法 【教学手段】 多媒体教学、学案教学 【教学流程简图】 明线： 明线： 问题情境 情境一： 材料（略） 情境二： 材料（略） 归纳升华： 回归时事 暗线： 学科知识 依法行政的要求和意义 提高依法行政水平 知识总结和升华 学生探究 活动主线 探究活动一 探究活动二 感悟 【教学过程】： 第一环节（开篇语）：“公民权利--法无明禁即自由，政府权力法无授权即禁止”——依法行政 第二环节（自主学习）：根据《学科指导意见》提出学生的自主学习目标，结合学案形成反馈。 第三环节（探究一）：视频《温岭“最牛钉子户”》的观看，并追问及探究。得出依法行政的意义。 第四环节（探究二）：通过视频的换位感悟，探究“如何提高政府依法行政水平”。 第五环节（总结篇）：回归时事，感悟。对知识进行总结升华。