合唱的组织与编排 课件.pptVIP

案例教学 以长缨在手缚苍龙歌咏赛为案例 要求： 如何进行动作设计的，从而归纳出动作设计原则，以及运用的其他艺术表现 1、动作的种类 （四）合唱的动作设计 2、设计的原则 ①少而精 ②重节奏 ③巧进入 三、合唱的编排 （二）合唱的基本训练 （一）合唱的队形编排 （三）合唱的声部处理 （四）合唱的动作设计 （五）合唱的其他艺术形式 1、朗诵 2、伴舞 伴舞的编排技巧 1、找元素 2、排队形 3、重造型 合唱的组织与编排 二、合唱的组织 三、合唱的编排 一、什么是合唱 一、什么是合唱 合唱是一种人数较多的多声部的演唱形式。 它既是众多人声之间相互配合、相互协作的一种集体活动，也是利用合唱队员及合唱队各声部相互之间的长处来创造整体音响、表达思想情感、塑造音乐形象的艺术形式。 合唱在我国的发展 1、西方文化的输入 2、学堂乐歌的流行 3、延安时期的发展壮大 4、建国以后的蓬勃发展 二、合唱的组织 （一）选择合唱歌曲 1、围绕主题 2、注重对比 3、兼顾自身 1、选歌要围绕主题 “五四”青年节： 《五四爱国纪念歌》 《抗敌歌》 《毕业歌》 《革命人永远最年轻》 《红星照我去战斗》 《我为祖国站岗》 《我的中国心》 “七一”建党节： 《没有共产党就没有新中国》 《党啊，亲爱的妈妈》 《走进新时代》 《唱支山歌给党听》 《听妈妈讲过去的故事》 《社会主义好》 《中国，鲜红的太阳永不落》 “八一”建军节： 《八路军军歌》 《冲锋歌》 《中国人民志愿军战歌》 《火箭兵的梦》 《军人道德组歌》 《军营男子汉》 《核心价值观组歌》 2、选歌要注重对比 二、合唱的组织 （一）选择合唱歌曲 （二）挑选合唱指挥和合唱队员 合唱指挥： 合唱指挥是指在合唱队前指示合唱队员如何演唱的人。合唱指挥是合唱的灵魂。 对合唱指挥的要求： 1具有一定的音乐修养和音乐感觉。 2具有良好的指挥姿势和娴熟的指挥技巧。 3具有良好的心理素质和应变能力。 4具有丰富的情感和较强的创造力。 合唱队员： 合唱队员是合唱的主体，在合唱中主要担任歌唱和表演的任务。 对合唱队员的要求： 1具有良好的服从意识和大局意识。 2具有良好的音准、声音和节奏感。 3具有良好的精神面貌。 二、合唱的组织 （一）选择合唱的歌曲 （二）挑选合唱指挥和合唱队员 （三）选择合唱的形式 2、根据表演的形式可分为有伴奏合唱、无伴奏合唱以及带表演合唱。 1、根据人声的组成可分为同声合唱（男声合唱、女声合唱）和混声合唱。 合唱的形式： （一）合唱的队形编排 合唱中的队形排列常用矩形、方形、扇形等，变换要整齐、简约，不宜过多、过繁。 三、合唱的编排 （一）合唱的队形编排 三、合唱的编排 ? 两声部合唱队形 （一）合唱的队形编排 三、合唱的编排 三声部合唱队形 （一）合唱的队形编排 三、合唱的编排 混声四部合唱队形 1、合唱的发声训练 三、合唱的编排 （二）合唱的基本训练 （一）合唱的队形编排 胸腹式联合呼吸法: 吸气时，要吸的深和沉，使气息向胸腔底部延伸，同时，两肋张开，产生一种扩展的感觉，使横膈膜撑开，直到腰部。 5 5 5 ┃5 5 5 ┃5- -┃ ha ha ha hei hei hei hei 1、合唱的发声训练 2、合唱的咬字训练 3、合唱的旋律、节奏训练 三、合唱的编排 （二）合唱的基本训练 （一）合唱的队形编排 三、合唱的编排 （二）合唱的基本训练 （一）合唱的队形编排 （三）合唱的声部处理 1、同声齐唱 2、二部轮唱 3、背景伴唱 1、同声齐唱 即所有的声部同唱一个旋律，整齐划一，使合唱的声音统一和谐、富有气势。是合唱中运用最多的一种方法。 （三）合唱的声部处理 2、二部轮唱 1、同声齐唱 （三）合唱的声部处理 即一个声部与另一个声部相隔一定的距离交替出现，使合唱达到一种此起彼伏、热烈激进的效果，更加具有推动感。 2、二部轮唱 1、同声齐唱 （三）合唱的声部处理 《爱军习武歌》 Ⅰ 5 32 1 16┃5 ·6 5-┃……┃55 55┃55 55 5 32┃1 ·2 1-‖ 战士 责任 重呀 嘿， 建功立业 建功立业 在军 营呼 嘿！ Ⅱ 0 0 ┃5 32 1 16┃5 ·6 5-┃…… ┃55 55 5 32┃1 ·2 1-‖ 战士 责任 重呀 嘿， 建功立业在军 营呼 嘿！ 2、二部轮唱 1、同声齐唱 （三）合唱的声部处理 3、背景伴唱 即一个声部为另一个声部进行辅助性的伴唱，充当背景音乐的角