2017教育督导评估汇报材料.docxVIP

-WORD格式-专业学习资料-可编辑- --学习资料分享---- 教育督导评估 汇 报 材 料 滑县向阳小学 二 0 一七年六月 一、基本情况 滑县向阳小学始建于 2000 年，占地 23 亩，建筑面积 7500 ㎡，是县教体局直属小学，环境幽雅，设施齐全，是一所现 代化高标准小学。校长史淑芹是国家级骨干教师，省级学校 管理特级教师，学科带头人。学校师资雄厚，现有教师 111 人，学历全部达标。其中本科学历 90 人，国家级骨干教师 1 人，省级骨干教师 2 人，市、县级骨干教师 50 人，市学科带头人 3 人，小学高级教师 25 人，是一支高素质科研型教师队伍。学校设施齐全，拥有两座现代化教学楼、现代化多 媒体教室里配有电脑、电视。学校现有 46 个教学班， 4000 余名学生。 学校为孩子们一生的发展奠基。基于这种认识，制定了“一体两翼”的发展战略，一体即常规管理，两翼是开展写字教学和经典诵读。确立了“科研兴校，质量立校，特色亮校”的办学思路。 二、管理能力 史淑芹校长主持全面工作，由两名副校长、 1 名教导主 任和 1 名教研处主任负责教学管理和教科研工作，各位领导 均来自教育第一线，具有多年的教学经验和扎实的教学研究 能力。学校领导始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动 态，捕捉新信息，在不断学习中，丰富实际管理经验，提升 了研究能力。 - 1 - 三、教务管理 （一）常规管理。我们强化教学管理，夯实双基，从备、 批、讲、评、考、析六个方面严格要求，一丝不苟。除必测 科目外，我们对音乐、体育、美术、科学、社会等进行不同 形式的测试和考查，保证了学生全面发展。 、集体备课。备课是上好课的关键。我校实行三级备课 制：个人备课——组内备课——复备应用。在个人备课的基 础上教研组再次商议目标的确定、问题的设计及检测的内容 等。在复备的基础上修改个人教案，形成自己的风格。通过 备课制度改革，有利于教师把握教材、预设课堂生成、改进 教法，切实提高了备课质量。 、教学过程监控。为了加强教学过程的全面监控，学校 制定了《滑县向阳小学教学常规管理制度》 ，学校领导分年级负责，深入课堂听课、评课，和教师共同探讨教学中的得 失，及时发现和解决教学中的问题。要求领导班子成员每周听评课不少于四节。有效的教学监控，提高了教师的教育教学能力，实现了课堂的高效。 、学生作业管理。严格控制学生的作业量，坚持一、二 年级不留书面作业；三、四年级作业时间不超过 40 分钟； 五、六年级作业时间控制在 1 小时之内。教导处将采取抽查 和学生家长座谈的形式进行了解情况，发现问题及时处理。 4 、教学质量分析。 每次考试后， 教师都要做出书面分析， - 2 - 针对学情进行考百分活动。学校领导结合不同年级不同学科 的验收情况进行学校层面的质量分析，谈经验，找知识上的 缺漏和教法学法上的薄弱环节，进而落实补救措施。 四、学生管理 、抓好养成教育。学校成立了纪律、卫生、粉笔字、诵读检查组等学生管理队伍，对各班的常规工作加强检查考 核，做到每周公布，优胜班级颁发流动红旗。对班务工作细 化分工，做到人人有事干，事事有人干；事事有时干，时时 有事干，营造了一个“人人是主人翁”的良好班级氛围。 2 、坚持抓好校园文化建设。 学校十分重视校园环境建设， 教学楼走廊布置了富有教义的各类诗画，楼梯自行设计了安 全警示标语，充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载 体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每 位学生在高品位的校园文化熏陶下， 建立爱心， 提升责任心， 增强光荣感。 、以活动促发展。在保留学校常规德育活动（体育节、六一、歌咏汇演、经典诵读和每月的主题教育活动）的基础上，注重学生的德育实践活动的开展，德育处带领学生到养老院慰问老人，奉献爱心；清明节，带领学生去公园为烈士扫墓，加强对学生的爱国主义教育。 五、课程管理 为全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，按照国 - 3 - 家和地方规定， 扎实推进义务教育课程改革。 开齐开全课程， 并加强实施过程中的督导评价。除按规定开足开全国家课程 外，我们开设了校本课程， 开发了校本课程 《硬笔书法教程》 ， 并应用于教学中。 六、校本研修 ( 一）建章立制，让校本教研规范化 校本教研是提高教师队伍综合素质，提高教育教学质量的有效途径。为确保校本教研工作稳步、有序地开展，逐步实现 - 学 - 研一体的校本教研机制。同时，学校还建立了“校长—副校长—教研处—教研组”这一强有力的教学管理指导系统，管理效果显著。 我校每周定时组织教研活动，周四下午全体语文教师教研学习，周五下午全体数学教师教研学习，周二下午全体英语教师教研学习，周三下午音体美等其他学科教师教研学 习。每年培训教研时间达到 80 多个学时。学习内容形式多