海口市中等职业学校教学管理现状分析及《规范》解读课件课件.pptVIP

海口市中等职业学校 教学管理现状分析 及《规范》解读 2009年11月8日 现状—— 生存打拼期生存型 徘徊探寻期温饱型 定位创新期品牌型 主要检查： 专业开设是否规范、不盲目，设置课程不随意、教学时数是否充足，以及教材选用、教师配备，设施配备等情况。 一、专业设置与教学条件 教学计划 专业教学方案也称专业课程标准总纲，俗称教学计划 指导性教学计划——教育行政部门及有关行业制订的专业教学指导方案。 实施性教学计划——学校根据专业培养目标及市场需求等实际情况制定的专业教学实施方案。 实施性教学计划 内容包括—— 招生对象与学制、 培养目标与业务范围、 知识结构、能力结构及要求、 课程设置及教学要求、 教学活动时间分配表（按周分配）、 课程设置与教学时间安排表、 实习教学计划表和有关教学计划的说明。 实践教学计划表 内容包括—— 实习教学目标（含学生毕业时应达到的职业技能等级或职业资格标准） 教学实习课题和实施要求 生产实习安排 时间分配 教学计划 专业教学方案也称专业课程标准总纲，俗称教学计划 指导性教学计划——教育行政部门及有关行业制订的专业教学指导方案。 实施性教学计划——学校根据专业培养目标及市场需求等实际情况制定的专业教学实施方案。 教学大纲 实施性教学计划规定开设的课程（包括实践性