政治26《求索真理的历程》试题（新人教必修4）.docVIP

第六课 求索真理的历程 1.关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分”。其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上”。这两种观点没有处理好（ B ） A．物质与意识的关系 B．实践与认识的关系 C．真理与价值的关系 D．量变与质变的关系 2．“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作居室，采草以和方药，此知草木所不能用也。”造成上述现象的根本原因是　　（B） A．不懂得实践具有客观物质性 B．不懂得实践是认识的目的和归宿 C．不懂得实践具有社会历史性 D．不懂得实践是认识的基础 3.“坐直了，挺起胸！”，在大多数人的潜意识中，坐得笔直，不仅可以美化外表，对骨骼和消化系统也是有利的。然而，在英国一项研究证实，135度角的坐姿是最佳生理角度，而不是人们通常认为的90度。这说明　　（C） A．实践是认识的来源 B．实践是认识发展的动力 C．实践是检验认识真理性的唯一标准 D．实践是认识的目的和归宿 4．实践对认识具有决定作用，下列选项能体现这一观点的有　　（A） ①近水知鱼性，近山识鸟音 ②冰冻三尺，非一日之寒 ③没有调查就没有发言权 ④学如逆水行舟,不进则退 ⑤百闻不如一见,百见不如一干 　A．①③⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①②⑤ 5.“路遥知马力，日久见人心”，其哲学寓意是　　　（B） A. 实践是客观的物质性的活动 B. 实践是检验认识的唯一标准C. 一切真知都来自于实践 D. 实践是认识发展的动力 6.波士顿经验曲线是一种表示生产单位时间与连续生产单位之间的关系曲线，又称之为经验学习曲线，当个体或组织在一项任务中习得更多的经验，他们会变得效率更高（如下图）。从哲学角度看这是因为　（A） A.实践是认识的基础 B.真理总是有条件的 C.人的认识能力是有限的 D.认识具有反复性和无限性 7．能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。这说明 （B） ①意识是客观存在的反映 ②价值观影响人们对事物的认识和评价 ③哲学与自然和社会密切相关 ④实践是认识的来源 A．①③④ B．①④ C．①②④ D．②③ 8.正在编制的国家“十二五”规划提出，人口问题已不仅仅是“人数”问题，而主要的是“人的全面发展”问题，要更加重视提高人口素质，建设人力资源强国。国家人口思想的变化说明认识具有（ D） A．客观性 B．规律性 C．反复性 D．无限性 9.高尔基说：“热爱书本吧，他会使你的生活变得愉快舒畅，他会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事情，他会叫你尊重别人和自己，他会用爱世界、爱人类的情感振作你的头脑和心灵。”这句话包含的哲理是　　（C） A.读书是获得知识的唯一手段 　　B.参加实践是不重要的 C.书本知识对我们的实践有指导作用 　　D.书籍是知识的唯一来源 10.最近，化学界对化学元素周期表进行了全面改动，十大化学元素（氢、锂、硼、碳、氮、氧、硅、硫、氯和铊）的原子量将标出原子量范围，而非以往的固定原子量。这一科学成果表明（A） 　A.真理具有相对性 B.真理是绝对的无条件的 C.不同的立场、观点影响对客观事物的认识 D.追求真理就必须否定权威 11.古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”这表明 （ C ） ①矛盾双方具有统一性?? ?????????? ②认识具有反复性? ③追求终极真理是永无止境的?? ④认识具有无限性? A．①④? B．①③??? C．②④? D．①② 12.新中国成立60多年来，我们党始终高度重视公平问题，在领导建设和改革的实践中，经历了从否定按劳分配，片面强调公平，到克服平均主义；从兼顾效率与公平，到效率优先、兼顾公平，再到把提高效率同更加注重社会公平结合起来的嬗变过程。这表明（B） A.真理和谬误往往是相伴而行的 B.真理都是理论与实践具体的历史的统一 C.真理与谬误是可以相互转化的 D.真理是人们对客观事物及其规律的反映 13.过去很多人把发展仅仅理解为物质财富的增长，片面追求经济指标的突飞猛进，忽视了教育、医疗、生态、环保等“民生指标”。现在人们终于认识到经济增长只是手段，全面提