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安全卫士事迹材料_事迹材料 安全卫士事迹材料 郭凯明：男，汉族，现年28岁，籍贯：山西省××市郊区西南舁乡北舁村。文化程度：大专。政治面貌：团员。2010年8月参加工作，从2010年11月至今担任掘开工区开拓三队团支部书记与井下安全等工作，有着非常好工作表现。 人们谈起煤矿总是把苦、累、危险等词附加于它，可他却以苦为荣，从参加工作以来就一直奋斗在井下生产第一线。他做事低调，为人谦逊，深知煤矿工作严肃性和安全重要性，经过这几年学习和锤炼，郭凯明同志在思想和工作上日趋成熟，成为思想、技术全面过硬青年矿山青安岗员。 该同志在工作期间，表现较为突出，无论干什么工作都认真负责，有一股不干则已，干就干出个样子来决心和信心，很有拼搏精神和吃苦耐劳品质。在他带领下，开拓三队迅速成长起一批青年安全监察队伍，这支队伍除了能够保证较好较快完成平时下达日常任务外，还肩负着每个掘进头安全工作等。 打眼工是开拓工种中最艰苦、最危险一个工种，作为职工子弟，家庭经济状况并不困难，大多数都不愿意干打眼工，但他与众不同，上班不久就要求干打眼工，跟上师傅在煤头摸爬滚打，很快就掌握了风钻操作要领，成为一名真正掘进工。由于他技术较好，又年轻能干，队里多次安排他参加集团公司组织打眼工技术比武，并取得了较好成绩。由于工作需要，他担任擦钻工，跟原擦钻工郑俊林师傅学习不到三个月，就掌握了全部擦钻要领，并且能够单独上岗。爱岗敬业重奉献，为人师表做楷模 ——满洲里市第二中学高淑英文明标兵事迹材料 满洲里市二中高淑英同志是1984年走上教学岗位，25年教龄和十几年班主任工作，锤炼了她敬业精神和尽职尽责基本素养，在教职员工中具有示范带头作用。到二中工作6年以来，她认真钻研业务，对政治课教学精益求精，对三度带班忠于职守，尽心尽力做差班转化工作，对所担任段长工作和德育副主任工作尽心尽职，成为业务标兵和教学骨干，受到学校和社会广泛好评。 一、注重思想修养，勇挑重担 教师职业对敬业品质有特殊要求。高淑英同志遵章守纪，文明礼貌，严格约束自己言行，工作态度良好，举止文明，严格遵守教育教学工作程序规范，恪守职业道德规范和中小学教师行为规范。她认为，教师劳动对象是不成熟少年儿童，他们正处于动态发展中，有着很强向师性，教师一言一行，一举一动，都会给学生潜移默化影响。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”教师一定为人师表，身教重于言传。因此，她热爱教育事业，热爱三尺讲台。作为一名荣获过呼伦贝尔优秀教师、扎赉诺尔煤业公司政治名师称号并接受呼伦贝尔骨干教师培训一名教师，她十分珍视荣誉，从严要求自己。到二中不久，学校把一个几易班主任班级交给她来带。2004年秋，学校又新组建了一年四班。这个班学生年龄、成绩、素质、行为习惯参差不齐，一些学生带有这样或那样恶习，具有大家所公认特殊性，较难管理。学校又把这个重担交给高淑英，当时她思想斗争很激烈，怕很难胜任，出于顾全大局考虑，以一个共产党员不怕困难精神，走上了这个岗位，较为圆满地完成了稳定班级任务，赢得了好评。 二、钻研业务，努力提高课堂教学水平 高淑英同志努力钻研业务，不断提高工作技能，积极进取，学习创新。工作业绩和教学水平十分突出。她认为，如果不经常处于学习状态，人们知识结构很快就会落后于实践要求。时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习、不断进取”观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。几年来，两次带毕业年段思想品德课，注重向课堂45分钟要质量，注重通过现代教学手段增强学生对政治课兴趣，曾经在业余时间准备制作了60多课时课件，最大限度地开发了多媒体教学功能。同时，十分注重通过有效课堂训练增强学生学习效果，每次带毕业年段都练习50套模拟试卷，对单选与最佳组合、理解与说明、探究与实践等多种题型都做了科学实用训练，有效课堂教学保证学生在课堂上基本完成了政治学科学习，为学生德育实践和提高品德修养奠定了知识基础。 三、用心带班，赢得了家长好评 高淑英业绩突出，反响良好。工作成绩突出，工作创新能力强，得到单位领导、同事和家长认可和表扬。这些成绩主要得益于三尊重。 一是她能够尊重教育教学规律。如第二中学留守儿童比例大，大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良，表现在不讲卫生、不换衣服、挑食挑穿、乱花钱；有留守儿童行为习惯较差，在家里不听代养人教导，顶撞祖辈、我行我素，在学校不遵守规章制度，不服管理，说谎骗人，小偷小摸，抽烟、打架、骂人……成为了“问题儿童”，少数留守儿童出现心理障碍。高淑英老师倡导“民主、平等、和谐”师生关系，推动“爱心育人，弥补亲情缺失”情感管理，实行“全职亲情呵护”——对“亲情与监护困乏学生”实施“十告知”、“五必访”、“三控制”。（）帮助孩子从小学会做