成都名师工作室马绍萍工作室个人学年工作计划2014年9月—201.DOC

成都市名师工作室马绍萍工作室个人学年工作计划 （2014年9月—2015年12月） 青白江区日新小学 卢云花 2012年9月到2015年12月我有幸成都市小学数学马绍萍名师工作室的成员，在3年时间里我虚心请教导师，刻苦钻研，终于使自己在科学教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，更好地为青白江教育贡献自己的力量，我决定在导师的引领下，就结合自己的实际情况，在本学年拟定以下个人工作计划： 一、指导思想 以参加马绍萍名师工作室为契机，认真学习教育理论和先进的教学经验，不断提高自己的工作能力和业务水平，走专业发展之路，争做研究型、创新型教师；加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的道德和正直的人品公正处理各类事件；积极参与新课程改革，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，不断完善自己，提高自身的教育教学水平与综合素质，促进自己得到更好地发展。 二、近期发展状况自我分析 从事小学数学教学工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中；对于课堂教学缺乏经验，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。作为一名数学教师，文学素养的积淀有待加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是迫在眉睫的，是当务之急需要解决的问题。 三、研修目标。 1、提高自己的教育教学的能力与水平，增强教育教学的评估与指导力。 2、提高自身理论修养和文化修养，努力成为有思想、有品位的教师。 3、提高自己的专业素养，争取在现有基础上上一个台阶。 四、研修方式。 1、以自主学习为主要方式，增强个人知识储备。 2、在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的智慧提升自己的素质。 五、研修措施。 1、多读。多读好书，不断提高自己的文化功底与专业素养。 2、多问。多向他人请教，取他人之长，补自己之短，在教学实践中进行教学研讨，提升自己的课堂教学水平。 3、多研究。加强教育教学研究，努力做创新型的教师。 4、多动笔。坚持写读书感悟、教育和教学反思、教育教学论文；加强和工作室指导教师的联系，在名师的指导下提升学校语文教学水平。 六、具体实施步骤。 1、2012年9月制定个人的三年发展规划。 2、根据自己的强项和优势，确定一个研究方向。 3、加入青白江区名师工作室QQ群，方便交流。 4、订教育报刊杂志一份。 5、购买2本教育著作，积极进行阅读，撰写心得体会。 6、踏踏实实搞好自己的常规教学，努力成为同学科教师的表率。 7、带领学生读书，进行诗文诵读，重视作文教学。 8、一周至少听一次课，带着问题走进同事课堂，虚心向同行请教。 9、坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等4篇。 10、积极参加工作室研讨活动，研讨前积极准备，踊跃发言。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由翱翔，为青白江教育事业添砖加瓦。