《高效招聘与面试--前瞻性精准面试技巧》培训时间-2019年4月19日一天9-00-12-0013-30-16-30..docVIP

《高效招聘与面试--前瞻性精准面试技巧》 培训时间：2019年4月19日 一天 9:00-12:00 13:30-16:30 培训投资：人民币1980元/人(含培训、资料费、茶点、文具费等) 培训地点：北京海淀区（详细请报名后索取确认函） 培训对象：招聘主管、人力资源经理、承担面试任务的各级人员。 培训方式：讲师授课、案例分析、小组讨论、角色演练、视频分享及游戏活动。 培训目标： 1、让面试官掌握统一的评价尺度 让不同的面试官可以对相同的候选人做出基本一致（75%）的评价。 2、让面试官掌握招聘建模的方法 能够组织和指导用人部门建立不同岗位的招聘模型和面试评价中心。 3、让面试官掌握多种的面试方法 准确的掌握行为面试、情景面试、小组面试、心理测试等面试方法。 课程特点： 1、课程配套完整和超值的面试工具 课程提供《面试评价中心》、《面试评价量表》和《面试提问大纲》，把随机的、主观的面试评价变为标准的、客观的操作技术，让面试过程变得规范、简单和准确。 2、实景化的学习辅以进阶式的训练 课程的每一个环节都有练习，包括书面题目、视频分析、示范练习等，每个环节组织学员参与演练结果的点评。通过实景学习掌握课程，避免听时似悟，对境生疑。 3、运用《行为动因量表》版权技术 面试评价的是行为表现，行为背后是态度、能力、性格等驱动要素，课程运用量表技术对行为动因进行定性归类和定量评估，用评估的结果来指引招聘建立和评价 。 前 言： 影响工作表现的动机、态度、能力和性格等要素往往难以培养。 每招错一名员工，我们需付出的成本是该员工月薪的12-40倍。 我们可以把一只鸭子培养的会上树，但我们何不招聘一只猴子。 敬请带着您的招聘中遇到的难题，步入4月19日培训现场，与中国著名实战派培训专家袁先生现场对话！ 课程大纲： 《高效招聘与面试--前瞻性精准面试技巧》 主讲：袁先生（4月19日） 第一部分：职业动力面试 1、职业动力的认知 动力来自于热爱和恐惧 动力来自于核心价值观 2、职业动力的建模 对待事情的动力：创新、进取、学习、责任 对待人际的动力：合作、服务、领导、诚实 3、行为事例面试法 提问技术 解码技术 4、职业动力的量表 行为 意识层级 可见层级 明显层级 稀缺层级 责任意识 明确职责 恪尽职守 顾全大局 牺牲个人 团队合作 乐于合作 尊重他人 鼓励合作 树立精神 …… -- -- -- -- 第二部分：通用能力面试 1、通用能力的认知 感官对能力特质的影响 潜意识的优选行为方式 2、通用能力的建模 逻辑条理、归纳概括、联系扩展 应变反应、人际洞察、心智成熟 3、情景结构面试法 情景提问法 过程观察法 4、通用能力的量表 通用能力 意识层级 可见层级 明显层级 稀缺层级 逻辑条理 拆分问题 直接关联 间接关联 动态分析 人际洞察 发现特点 觉察动机 理解成因 未卜先知 …… -- -- -- -- 第三部分：专业水平面试 1、专业水平的认知 熟练的专业技能 有效的专业知识 2、专业水平的建模 专业知识建模 专业技能建模 3、经验要点面试法 工作样本面试法 工作要点面试法 4、专业水平的量表 专业水平 学习阶段 要点阶段 发挥阶段 研究阶段 专业知识 专业技能 …… 第四部分：性格特征面试 1、性格特征的认知 性格是自己的制胜策略 性格是个人的力量来源 2、性格特征的建模 力量来源、接收模式 分析模式、行为模式 3、行为特征观察法 特征观察法 性格测评法 4、性格特征的量表 性格维度 性格特征 力量来源 内倾 外倾 接收模式 实感 直觉 …… -- -- 第五部分：招聘面试实务 1、招聘面试的流程 招聘面试的环节 招聘面试的分工 招聘面试的权限 2、综合判断应聘者 企业文化匹配 团队融合匹配 个人发展匹配 3、招聘人员职业化 招聘面试的误区 招聘面试的礼仪 招聘面试的心力 课程工具 1、《面试评价中心》 2、《面试提问大纲》 3、《面试评价量表》 袁老师 中企联高级培训师 一、讲师经历 上市公司人力资源高管，心智模式和人力资源领域管理专家，先登之道品牌课程主理导师。曾任海信集团五家公司中高层；曾任福润达集团人事行政总监；曾任顺德人力资源协会副会长。 袁老师是国家高级人力资源管理师和高级企业培训师，在培训咨询和企业顾问领域拥有多个自有版权的课程和产品。 二、授课风格 专注：只讲自己开发的课程。课程均为自主研发、拥有版权，有能力坐下来研究才有资格站起来传播。精我所做，讲我所精。 专注：只讲两个擅长的方向。所讲的四个课程均来自于归因量表评估和层迭菜单构建两个技术方向。以少为多，毕功一役。 创新：把培训课程做成产品。课程像产品一样，具有特定功能、适应特定情景、满足特定需求、适应特定人群。不求适应更多，但求定位明确。 创新：把培训课