2019年上半年教师资格笔试备考白皮书历史学科模拟-中公·教师考试.PDF

学员专用 请勿外泄 2019 年上半年教师资格笔试备考白皮书 历史学科模拟试题参考答案及解析 第四部分 模拟练习 一、单项选择题（本大题共25 小题，每小题2 分，共50 分） 1. 【答案】B。解析：分封制一般分封的是周王的同姓家族，同姓和异姓的称呼体现出血缘 关系的远近，实质上是宗法观念的体现，故B 项正确；分封制度下中央很难实现对地方控制，且 这一角度不能体现材料主旨，故A 项错误；君主专制是秦朝时期出现，故C 项错误；家天下局面 形成是在夏朝，故D 项错误。 2. 【解析】C。解析：根据题干可知，甲骨文中“王”字的含义象征军事首领的征伐权力， 而孟子强调的是仁义而非征伐，排除A 项；结合所学知识可知，“无为而治”是道家的观点，与 儒家孟子的观点不符，排除B 项；“以力假仁者霸……以德行仁者王”的大意是指用武力而假借 仁义的人可以称霸，用道德而实行仁义的人可以使天下归服，可见孟子的观点重在强调仁义、道 德教化，故选C 项；宗法制度强调的是血缘关系，与题干中孟子的观点不符，排除D 项。 3. 【答案】D。解析：察举制和九品中正制也能选拔优秀官吏，A 项说法过于绝对，故A 项 错误；察举制更注重考查官员的道德水平，科举制在这方面并不具有优势，故B 项错误；科举制 通过考试选拔官吏，并不排除世家子弟入仕，故C 项错误；与察举制和九品中正制相比，科举制 通过考试的形式选拔人才，有利于推动社会读书风气的盛行，因此更有利于提升社会文化水平， 故D 项正确。 4. 【答案】D。解析：“但周渭仅在马上作揖，符彦卿极为不满又无可奈何”可见是当时制 度对武将不利，不只是周渭一个人的态度，故A 项错误；“宋太祖任命京官周渭到地方任知县” 这是一种常规调任，不能体现“亲信”，故B 项错误；“京官周渭到地方任知县”这一事件不能 体现中央集权制度的“完善”，故C 项错误；综上可见这一现象不是个人的恩怨，而与当时的社 会制度设计相关，故D 项正确。 5. 【答案】D。解析：根据所学可知明太祖在地方废行中书省，设布政司、都指挥司、按察 司，分管地方的行政、军政和监察，布政司的长官称布政使，故D 项正确；A 项是唐中后期掌管 地方军民财政大权的官员；BC 两项是宋初以来分割宰相军权和财权的两个副相。综上所述，本 题选D 项。 6. 【答案】C。解析：题干给出的时间是“20 世纪的大幕拉开”，事件是“世界大国集体亮 相”，结合所学知识可知，“这一集体亮相”是指1900-1901 年的八国联军侵华战争，战后清政 府被迫签订《辛丑条约》，这一条约使中国完全沦为半殖民地半封建社会，故C 项正确；A 项是 鸦片战争的影响，B 项是《马关条约》的内容，D 项是甲午战争的影响。故本题选C 项。 7. 【答案】B。解析：结合所学知识可知，洋务运动后期，张之洞创办了汉阳铁厂，是当时 亚洲最大的钢铁厂。1894 年，张之洞主持汉阳兵工厂建成，成为晚清规模最大、设备最先进的 军工企业。由于其卓越的才能与贡献，与曾国藩、李鸿章、左宗棠并称为晚清“四大名臣”。ACD 不符合题意，故答案选B。 8. 【解析】C。解析：题干引用的康有为的言论，购置西方的物质、开办企业称不上是变革 政治。表明康有为认识到洋务运动只是学习西方器物、兴办企业，没有触及中国的政体，意在强 调变革中国政治体制的必要性，故选C 项；康有为只是看到了洋务运动的不足之处，但是并没有 1 学员专用 请勿外泄 否定其成果，排除A 项；康有为维新思想的特点就是 “托古改制”，借用孔子宣传维新思想，减 轻变法阻力，题干材料并没有涉及该内容，故不选BD 两项。 9. 【答案】B。解析：①项星星之火，可以燎原的标语出现在土地革命战争时期；②项打倒 列强，除军阀的口号出现在国民革命战争时期；③项誓死力争，还我青岛这一口号出现在 1919 年五四运动时期；④项停止内战，一致抗日的口号出现在抗日战争时期；因此题干中的口号、标 语按其出现的先后顺序排列正确的是③②①④，故选B 项。 10. 【解析】C。解析：一战期间放松对中国侵略的不是所有列强，故