关于建立幼儿成长档案的心得体会.pdfVIP

关于建立幼儿成长档案 的心得体会 “尊重幼儿的发展水平、 能力、经验、 《纲要》指出： 学习方式等 方面的个体差异，因人施教，努力使每一 个幼儿。基于这一理念，我积极为幼儿创 设都能获得满足和成功 ”一个丰富多样， 多功能、多层次的具有选择自由度的环境， 让每个幼儿都能得到符合自身特点发展的 空间和机会，精心为每位幼儿制作了一本 成长档案集，真实记录每个孩子成长细致、 让教师能更加深入、 “成长档案 ”为幼儿建 立的历程。地了解每一个孩子，关注孩子 的每一个方面，尊重孩子的个性，理解孩 子之间的差异，了解应使每个孩子在自己 原有的水平上得以提高。在制作《成长档 案》的过程中，教师的目光越来越多地投 向了孩子，孩子的每一次喜、怒、哀、乐， 孩子的争执、孩子充满稚气的语言、孩子 们的每一点进步都是教师观察的对象。资 料袋的建立，需要家长的大力支持；资料 袋的质量，取决于教师能否做一个有心人， 指导家长及时捕捉幼儿成长中的寻常时刻。 幼儿园定期组织各班进行 “幼儿个人成长 档案资料袋 ”的交流；班级定期组织家长 间的相互交流，提高参与的积极性，共同 为幼儿的成长留下一 份珍贵的资料。以 下是我在建立幼儿成长档案过程中的一些 认识和体 会。教师通过为幼儿收集档 案，可以了解到幼儿的生活习惯、 思维特点、特长爱好、性格、能力以及弱 点等，从而掌握幼 儿发展状况，以及随 着时间而发生的变化信息。这样有利于教 师进行分析与反思，及时调整自己的教育 教学方法。 通过档案的建立，能够记得 每一个孩子，加深了对每个幼儿 的认识， 有利于教师全面了解幼儿。例如：在收集 幼儿美术作品时发现有一个幼儿绘画技能 不错，但是上色时整幅画都是用黑色的， 于是引起了我的注意。经过一段时间的观 察和家访了解到该幼儿有比严重的心理压 力，于是我和家长密切配合，适时调整了 教育策略，对 该幼儿进行疏导，现在该 幼儿已经能选择其他颜色画画了。幼儿的 档案主要是幼儿家长帮助幼儿参与提供的， 其中 有幼儿基本信息，照片，作品，点 滴进步记录、奖状以及老师的话等。为了 建立丰富档案内容，我班开展了各种活动， 在教师的帮助下幼儿可将自己收集的各种 资料呈现在成长 档案之中，让孩子在自 由、宽松的环境中游戏学习。幼儿对成人 的评价是非常敏感的，经常得到成人肯定、 鼓励的幼儿则能从中获得信任感，而产生 自信心。我经常会 ”这些语 “你太棒了！ ， “再试一试 ”，对孩子说 “你一定行 ”言，使 幼儿意识到教师对他的态度是肯定和鼓励 的。在记录袋中我对孩子的评价都要给予 一定的鼓励和表扬，使幼儿体验到成功感， 感到自己是有能力的，增强了自信心，乐 于去操作。当孩子遇到挫折时，成长档案 的 “希望 ”一栏里有小 朋友紧握拳头鼓励的图片、加油的图片等， 从而增强其自信 心。例如：大班有位小 朋友，集体活动时从不积极主动回答 那 他一定会不知所措，如果一定要他在集体 面前说话，问题，回答问题的声音很小， 有时还会哭鼻子。通过观察我发现，他和 小朋友一起玩耍时，和别人一样，非常开 心，讲话的声音也很响亮。了解了这个情 况后，我觉得这种孩子需要的是一种宽松、 自由的环境氛围，题材应该是孩子感兴趣 的。为此，我有意识地创设情景，有目的、 有计划地去