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工程监理专业人才培养方案 一、专业代码与名称 1、专业代码：560504 2、专业名称：工程监理 二、招生对象、学制及学习形式 1、招生对象：普通高中毕业生及同等学历者 2、学制：三年 3、学习形式：全日制 三、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，具有较强事业心、责任感和良好的思想道德品质，掌握监理知识，具备监理能力，能适应建筑行业（单位）生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。 四、培养规格要求 1、知识要求 (1)、大学计算机应用基础知识 (2)、建筑制图与CAD基本知识 (3)、建筑力学与结构基本知识 (4)、建筑施工技术基本知识 (5)、建筑材料基本知识 (6)、建筑工程项目管理基本知识 (7)、工程建设法规与合同管理基本知识 (8)、工程建设监理概论基本知识 (10)、建筑工程计价与投资控制基本知识 (11)、房屋建筑构造与识图基本知识 (12)、建筑工程质量控制基本知识 (13)、建筑工程投资控制基本知识 (14)、建筑工程招标与合同管理基本知识 2、岗位基本技能要求 （1）、具有较强的语言表达能力和一般专业技术文件的阅读及拟定能力。 （2）、具有一定的英语阅读能力。 （3）、具有计算机操作及相关的专业软件的使用能力。 （4）、具有从事建筑工程施工管理和解决施工中常见技术问题的能力。 （5）、具有从事建筑工程合同管理及招投标文件的编制能力。 （6）、具有从事建筑工程投资、质量、进度控制工作的基本能力。 （7）、具有编制一般建筑工程造价的能力，能够熟练使用建筑造价编制应用软件的能力。 3、岗位综合技能或技术应用能力要求 (1)、常用测量仪器操作的能力 (2)、进行施工技术管理、编制与审核施工组织设计的能力 (3)、施工现场质量控制、进行工程质量评定的能力 (4)、工程计量、编制与审核工程计价文件的能力 (5)、编制招投标文件、编制投标报价文件的能力 4、素质要求 （一）政治素质： 树立正确的世界观、人生观、价值观；初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本观点；具有初步的辨证唯物主义和历史唯物主义观点，坚定社会主义信念，牢固树立 祖国、振兴中华的使命感；培养探索精神、创新思维、崇尚真知、追求真理的恒心和毅力；培养诚信守法、团结协作的精神和能力。 （二）身心素质： （1）体魄健康：具有符合职业要求的仪表仪态和健康体魄，达到国家规定的大学生体育训练标准。 （2）心理健全: 具有自尊、自信、自强等良好的心理素质 （3）人格完善：具有诚实守信、爱岗敬业、尊老爱幼、勤俭节约、乐观向上完善人格 （三）职业素质 （1）职业精神：遵守行业职业道德；爱岗敬业；有团队精神和开拓精神；具有创新意识；有社会责任感；保持良好的学习的状态。 （2）职业知识：见《知识结构》。 （3）职业能力：工程监理能力，能使用计算机等现代化手段进行故障信息处理能力与技术分析能力。 （4）职业潜能：具有良好的职业迁移能力，具有相应汽车工艺和技术开发能力，能在企业组织管理等工作的。 （四）人文素质 培养学生形成完满美好的个性、健康完整的人格、自由开发的精神、创新开拓的意识。 5、职业资格证书要求 （一）学生必须根据专业方向和个人兴趣选择以下一个认证： （1）测量工（三级） （2）钢筋工（三级） （3）监理员、施工员 （二）学院鼓励学生积极向上，争取在校学习期间获得高职高专英语应用能力证书（PRETCO—B证书）、全国高等学校非计算机专业计算机联合考试一级证书和至少一个学院级别或学院以上级别奖励证书。 五、知识、能力、素质分析 序号 名称 知识、能力、素质结构 课程保障 实训保障 1 政治 素质 1.掌握马克思哲学原理和邓小平理论、“三个代表”思想，具有良好的思想品德； 2.德争做四有新人、具备良好的职业道德和正确的就业观念。 思想政治理论、就业指导 入学教育 军训 社会实践 2 人文身心素质 1.掌握本专业必备的数学知识，能解决工程设计中的计算问题； 2.具有基本的英语阅读能力； 3.具有良好的身体素质掌握一定的运动技巧和语言、文字表达能力； 4.掌握计算机基础知识、操作方法，具有一定的计算机应用能力。 高等数学 体育 计算机应用 计算机应用 实训 3 建筑制图与识图能力 1.熟悉国家制图统一标准 2.掌握建筑制图的各种表达方法 3.阅读建筑施工图 4.阅读结构施工图 建筑工程制图与CAD 计算机文化基础 建筑制图与识图实训 CAD实训 4 施工技术应用与组织管理能力 处理施工技术的问题 合理选择施工方法和施工机械 3.编制与审核施工组织设计 4.进行施工技术管理 建筑施工技术 建筑工程项目管理 建筑施工技术实训 5 质量监控能力 施工现场质量控