函数的图像第3课时.pptVIP

《全效》P75 T6 如图，长方形ABCD中，AB＝3，AD＝4，动点P沿路线A→B→C→D从A点运动到D点，则△APD的面积S是动点P运动的路径长x的函数，这个函数的大致图象可能是图中的(　　)　 　　　　 选择题： 1.如果A、B两人在一次百米赛跑中， 路程s（米）与赛跑的时间t（秒）的 关系如图所示，则下列说 法正确的是（ ） （A） A比B先出发 （B） A、B两人的速度相同 （C） A先到达终点 （D） B比A跑的路程多 课前查 2.某人早上进行登山活动，从山脚到山顶休息一会儿又沿原路返回，若用横轴表示时间t，纵轴表示与山脚距离h，那么下列四个图中反映全程h与t的关系图是（ ） 课前查 （3）一枝蜡烛长20厘米，点燃后每小时燃烧掉5厘米，则下列3幅图象中能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h（厘米）与点燃时间t之间的函数关系的是（　　　）. 课前查 （4）均匀地向一个瓶子注水，最后把瓶子注满．在注水过程中，水面高度h随时间t的变化规律如图所示，则这个瓶子的形状是下列的 ( 　 ) 巩固练习 八年级 下册 19.1.2 　函数的图象（3） 1、 汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为 s 千米，行驶时间为t 小时，写出s与t的函数解析式. S = 60t(t0) 解析式法表示函数 思考 列表法表示函数 2、 　３、下图测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化. 图象法表示函数 思考 4 14 24 t/时 8 T/℃ 0 -3 合作探究： 说说函数的解析式法、列表法、图像法这三种表示方法各有什么优点和不足，分小组讨论一下． 表示函数关系的方法： 1、解析式法： 全面、准确地给出自变量和函数的对应规律; 2、列表法： 准确、直观地给出部分自变量与函数的对应值； 3、图象法： 直观、形象地表示自变量与函数值的变化趋势. 归纳 现学现用 1、(1) 对于每一个大于0 的自变量的值，想准确 确定对应的函数值，用什么表示法较好？ （2）对于x 的值分别为1，2，3，4，5，6 时， 想知道其对应的函数值，用什么表示方法较好？ （3）想知道当x 的值增大时，函数值y 怎样变化，用什么表示方法较好？ 2、用列表法与解析式法表示n边形的内角和m（单位：度）关于边数n的函数. 例（教材P80）一水库的水位在最近5 h 内持续上涨，下表记录了这5 h 内6 个时间点的水位高度，其中 t 表示时间，y表示水位高度． 　　 　 （1）在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点， 这些点是否在一条直线上？由此你发现水位变化有什么 规律？ t/h 0 1 2 3 4 5 y/m 3 3.3 3.6 3.9 4.2 4.5 典例分析 列表法 图像法 例1 一水库的水位在最近5 h 内持续上涨，下表记录了这5 h 内6 个时间点的水位高度，其中 t 表示时间，y表示水位高度． 　　 　 （2）水位高度 y 是否为时间 t 的函数？如果是，试写出一个符合表中数据的函数解析式，并画出函数图象． 这个函数能表示水位的变化规律吗？ t/h 0 1 2 3 4 5 y/m 3 3.3 3.6 3.9 4.2 4.5 解析式法 图像法 典例分析 　　例　一水库的水位在最近5 h 内持续上涨，下表记录 了这5 h 内6 个时间点的水位高度，其中 t 表示时间，y表示水位高度． 　　 　 （3）据估计这种上涨规律还会持续2h，预测再过2h水位高度将达到多少米． t/h 0 1 2 3 4 5 y/m 3 3.3 3.6 3.9 4.2 4.5 典例分析 注：函数的三种表示方法往往可以灵活转换，它们在表示函数与自变量关系时各有优劣. 1、在“泰利”台风来临时，某水库的水位在最近的5小时持续上涨，下表记录了这五小时的水位高度. 10.25 10.20 10.15 10.10 10.05 10 y/米 5 4 3 2 1 0 t/时 问题1：观察记录表中的6组数值，你认为这两个变量之间有什么关系？ 问题2：请你写出水位高度y（米）随时间t（时）变化的函数解析式； 问题3：请你画出这个函数的图象； 问题4：请你预测一下，再过2小时，水位高度将达到多少米 ？ y=0.05t+10 随堂练习 （《全效》例1）2、一个水管以固定的速度向容积为100 m3的水池中注水，注水时间t与水池的水量Q 如下表所示： (1)请从表中找出t与Q之间的函数关系式，并画出函数的图象； (2)求当t＝15 min时，水池中的水量Q的值． t(min) 0 2 4 6 8 … Q(m3) 20 24 28 32 36 … 随堂练习 思考：当我们无法直接