三年级语文上册 第六单元 17《古诗三首》2 新人教版.pptVIP

* 结构梳理 天门中断 开 碧水东流 回 青山 相对出 孤帆 日边来 山水相映 动静结合 雄伟秀丽 饮湖上初晴后雨 宋?苏轼 饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 [宋] 苏轼 饮湖上初晴后雨 [宋]苏轼 水光/潋滟/晴方好， 山色/空蒙/雨亦奇。 欲把/西湖/比西子， 浓妆/淡抹/总相宜。 这是一首赞美西湖美景的七言绝句，写于诗人任杭州通判期间。这首诗在艺术手法上最大的成功就是大量修辞手法的运用。 整体感知 注释 【潋滟】波光闪动的样子。 【方】正。 【空蒙】云雾迷茫的样子。 【亦】也。 【欲】想要。 【西子】即西施，春秋时代越国的美女。 【淡妆】淡雅朴素的装饰。 【浓抹】浓艳华丽的打扮。 【相宜】合适。 课文解读 水光潋滟 山 色 空 蒙 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 波光闪动的晴天景色真好，云雾迷茫的雨天景色也很奇妙。 晴天西湖 雨天西湖 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 想要把西湖比作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。 这首诗是写西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大自然的思想感情．作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。表达了诗人对西湖的赞美。 * 结构梳理 西湖 西施 晴（方好）：水光潋滟 浓抹 雨（亦奇）：山色空蒙 淡妆 总相宜 望洞庭 唐?刘禹锡 hú?guāng qiū yuè liǎng xiāng hé 湖 光? 秋?月? 两 相? 和， tán miàn wú fēng jìnɡ wèi mó 潭 面 无? 风? 镜?未? 磨。 yáo wàng dòng tíng shān shuǐ cuì 遥 望 洞? 庭 山?水 ?翠，bái yín pán lǐ yī qīng luó 白 银? 盘 里 一 青 螺。 wàng dòng tíng 望 洞 庭 湖光/秋月//两/相和， 潭面/无风//镜/未磨。 遥望/洞庭//山水色， 白银盘里//一/青螺。 [唐] 刘禹锡 望洞庭 整体感知 注释 【和】和谐，这里指水色与月光融为一体。 【潭面】指湖面。 【未】没有。 【遥望】远远地看。 【青螺】青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。 哪句诗交代了作者写诗的时间？什么时间？ 作者首先看到了什么景物？ “和”怎么理解？ 你能描述一下吗？ 湖光秋月两相和，秋天 洞庭湖、秋月 和谐 这里指水色与月光融为一体，交相辉映。 潭面无风镜未磨 这句话，作者运用了什么手法？ 把什么比作什么？ 作者前半句写“潭面无风”，后半句写“镜未磨”，两者之间有什么关系？ 前后照应 比喻 把潭面比作没有磨过的镜子 * 新课导入 我国各地风光美不胜收，所以产生了很多歌颂各地风景的古诗，你能背出几首吗？ 17 古诗三首 学习目标 会认“亦、宜”等7个生字，会写“断、楚”等13个生字。 正确、流利、有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。默写《望天门山》。 借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴趣。 作者名片：李白（701年－762年） ，唐代浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。诗风豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言奇妙，立意清晰。 代表作品：《望庐山瀑布》《静夜思》 《早发白帝城》《赠汪伦》 《将进酒》《蜀道难》等 走进作者 作者名片：苏轼（1037年—1101年），字子瞻，号“东坡居士”，是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”，均名列“唐宋八大家”之中；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”，与欧阳修并称“欧苏”。 代表作品：《赤壁赋》《惠崇春江晚景》 《题西林壁》《赠刘景文》等 作者名片：刘禹锡（772年—842年），唐朝文学家、哲学家，字梦得，有“诗豪”之称刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。刘禹锡的诗，无论短章长篇，大都简洁明快，极富艺术张力和雄直气势。 代表作品：《陋室铭》《杨柳枝词》 《竹枝词》《乌衣巷》等 天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔