开题报告指导老师意见.pdfVIP

  • 391
  • 0
  • 约1.79万字
  • 约 25页
  • 2019-05-23 发布于江苏
  • 举报
范文最新推荐 开题报告指导老师意见 开题报告指导老师意见(一) 该生对选题与老师进行了充分讨论,符合思想政治教育专业毕业论 文要求,参考了许多文献, 具有一定的实用价值。本选题是学生所学 专业知识的延续, 符合学生专业发展方向, 对于提高学生的基本知识 和技能,对于提高学生的研究能力有益。 研究方法和研究计划基本合 理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该论文的设计。 同意开题。 (指导教师签名)** 年** 月** 日 开题报告指导老师意见(二) 该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了 具有一定的市场价值的课题。 本课题初步确定的电路原理图合理, 设 计思路基本明确, 通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。 本 课题的研究方法和研究步骤基本合理, 难度合适, 学生能够在预定时 间内完成该课题的设计。 同意该课题开题。 (指导教师签名)** 年** 月** 日 开题报告指导老师意见(三) 指导教师审核意见要能反映以下几点: 1. 学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况; 1 / 25 2. 学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向 是否明确; 3. 学生开题报告中研究的方法及措施是否可行; 4. 学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理,特别要注 意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排 要相呼应; 5. 是否同意开题; 注:以上审核意见及签名均要求指导老师手写,不能电脑打印! (指导教师签名)** 年** 月** 日 科研课题开题报告(一) 课题名称:如何使刚升入七年级学生尽早适应并投入语文学习中 课题负责人: 课题负责人单位: 一、课题研究的目的及意义: 长期以来,中小学在语文教学中出现了较为严重的脱节现象,相当 一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到很不适应, 学习兴趣减 退,学习质量大幅度下降, 久而久之不但语文学不好,而且还会对其 他学科的学习产生消极的影响。 目前小学语文教材内容比较简单,知识点少,学习内容量较少,教 师一般要求学生侧重于识记和浅层的理解, 思维难度不大。相对来说, 小学语文课时安排较多,课堂容量较小,课程学习进度较慢,要掌握 范文最新推荐 的知识反复讲,反复练。测验题量少,难度小,时间充裕,且考点多 已在平时练习中反复练过。学生只要平时能认真听讲,完成好作业, 不需花太大力气也能保持好成绩。 而现行中学语文教材内容往往一下子加深,知识点增多,每课都有 难点和重点, 每单元又有训练要点, 从七年级上学期开始对学生的要 求就大大提高了, 知识点除了有大量需记忆的外, 更侧重于分析与理 解,思维难度增大。由于中学语文学习内容量大,课时安排较少,中 学教师讲课速度一般较快,课堂容量大,许多知识只能一带而过。再 者由于班额过大, 老师不可能作太细致的辅导, 作业也不可能次次都 精批细改,这就要求学生要有高度自觉性, 认真、独立地完成好作业。 测验题量大,难度大,时间少,且考点多作了变形,还有知识点的延 伸,要求学生高效高质量地完成。 从上述情况我们不难看出,中小学语文教学在教材内容、教学方式、 教学要求等方面都存在着明显的差异。 由于中小学语文在教与学上的 差异,致使许多刚升入七年级的学生面对语文课本、 语文学习自然感 到吃力、着急, 却茫然不知

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档