2017年高考文科数学全国新课标Ⅰ卷的试卷分析及备考建议.PDFVIP

2017 年第 10 期 福建中学数学 1 2017 年高考文科数学全国新课标Ⅰ卷的试卷分析及备考建议 沈久云 福建省厦门市松柏中学（361012） 1 试卷分析 三“小”一“大” ：第8 题函数的图象，加强文科学生的 2017 年高考文科数学全国新课标Ⅰ卷试题突出 数形结合思想考查，第 9 题对数函数的奇偶性与单 学科的能力考查，重视考查学科的基础性和全面性， 调性，考查函数性质的运用，第14 题考查函数导数 突出数学学科的核心素养．试卷全面考查数学思维 的几何意义，第21 题利用函数的单调性与最值问题， 能力和数学思想方法，深入考查学生的基础知识和 充分考查推理论证能力、转化与化归思想、数形结 创新精神．试卷结构相对稳定，试题立足传承又兼 合思想、分类与整合思想；立体几何两“小”一“大” ： 顾创新．特别是第 19 题统计概率题利用实际问题对 第6 题以正方体为载体考查线面平行关系，第 16 题 数据分析、运算能力的考查，考验学生的心理素质 结合三棱锥与球考查空间想象能力，第18 题以四棱 和应变能力．整卷试题运算量大，重视数学抽象、 锥为载体考查线面垂直、面面垂直判定与性质等知 逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据 识，要求有较高的空间想象能力、推理论证能力， 分析等核心素养，试题题干简洁、总体难度适中， 考查立体几何的核心知识；统计概率两“小”一“大” ： 对学生的逻辑推理能力和运算能力提出较高的要 第 4 题以传统文化的太极图为载体考查几何概型， 求． 识图能力要求较高，第2 题注重统计量的实际运用， 试题关注创新精神，突出了数学建模的学科核 第19 题体现数学在解决实际问题的运用和数学的价 心素养，结合社会生产实践和现实生活，如第 2 题 值，考查数据处理能力；三角函数两“小”分别考查了 （统计量在农作物生产中的实际运用）、第19 题 （线 三角恒等变换和解三角形，对三角函数部分进行全 性回归涉及的相关系数在产品加工生产过程中的实 面的考查；数列则以等比数列为载体，考查学生指 际意义），要求学生对实际产生的数据进行分析处 数函数的运算能力． 理，将实际问题转化为数学问题进行处理，对统计 2 备考建议 概率考查进行创新． 根据2017 年高考文科数学全国新课标Ⅰ卷的特 试题全面考查了学生高中数学所学的基础知 点，结合即将进行的高三年的教学工作，对高三文 识，注重对数学本质的考查，注重对通性通法和数 科的备考提出以下几点建议： 学思想的考查．选择题和填空题分别涉及了集合、 （1）研究试题结构 统计概率、复数、立体几何、算法初步、三角函数、 认真对近 5 年高考文科数学全国新课标Ⅰ卷进 向量、双曲线、椭圆、函数与导数等知识点，解答 行研究，结合考试大纲和各省市的培训，对全国试 题涉及数列、立体几何、统计概率、抛物线、函数 卷的结构特点进行分析，对近几年的试题进行分类 与导数、参数方程、不等式等知识点，试题整体布 整合，对试题的题型进行分析，了解试题涉及知识 局合理，对数学知识和数学思想方法的考查较全 点 （如表1），做到有的放矢，对重点知识部分要着 面．试题符合考试大纲的内容和要求，命题质量高， 重加强复习． 在基础性、思想性、创新性等方面作了深入的研究 表 1 近5 年高考文科数学全国新课标Ⅰ卷试题 和积极探索．试题有较好的区分度，对学生的独立 考核的知识点情况表 思考、实践能力、创新精神均作了切实的考查．