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客家文物的科小小童玩大科新竹市科城社大岳童玩中有多科道理更有多用古至今不只民有童玩官人也衷例如代的天唐代的可作用途而宋代的踢毽子後演化成足球台的客家人中原避至中南方再渡海台居住地常世隔因此保存了多古代的其中一就是童玩童玩伴多人成不只是打的工具更是提言能力磨手眼意促人的大明例如玩砂包兼唱打陀螺兼材作踩高平衡兼涉水打珠度兼等今日童的休活受到多外文明影如玩具卡通影片陀螺等些活使童愈愈不想手做於是失去造力不但人社缺乏力可能也是胖小子愈愈多的原因吧科教育求可以通手做培育良好的科素而土童玩不大人小孩都正是科
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客家傳統文物的科學
小小童玩大科學
新竹市科學城社區大學。謝迺岳
童玩中有許多科學道理，更有許多應用。從古至今，不只民間有童玩，連達官貴人也熱衷；例如漢代的天燈與唐代的風箏可作戰爭用途，而宋代的踢毽子後來演化成足球。台灣的客家人從中原避戰禍遷至中國南方，再渡海來台，居住地區常與世隔離，因此保存了許多古代的遊藝，其中一類就是童玩。
童玩伴隨許多人成長，不只是打發時間的工具，更是提昇語言能力、磨練手眼協調、發揮創意實踐、促進人際關係的偉大發明。例如玩砂包兼數數唱遊、打陀螺兼選材製作、踩高蹻練平衡兼涉水、打彈珠練準度兼壯膽識等。
今日兒童的課餘休閒活動受到許多外來文明影
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