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课 题 第三单元 课题1 分子和原子(1) 课型 新 授 时间 教学媒体 试管、大烧杯（500ml）、小烧杯（50ml）、酚酞溶液、蒸馏水、浓氨水 教 学 目 标 1.认识物质的微粒性，知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒；知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔等基本特征； 2.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 3.通过实验和模拟微观粒子运动，培养学生的观察能力、抽象思维和逻辑思维的能力。 4.通过实验和模拟微观粒子运动激发学生的学习兴趣，培养实事求是的科学态度。 教学重点 1.认识分子、原子是客观存在的，知道微粒的特征。 教学难点 从微观的角度认识物质的变化 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 一、创设情境、引入新课： 【设问】世界是由形形色色的物质构成的, 但物质本身又是由什么构成的呢? 【演示】品红扩散实验 （提问）品红为什么消失？整杯水为什么变红了？ 【展示】一束洒了香水的手绢 （提问）你们闻到了什么气味？它能够看见吗？你知道这是什么原因吗？ 【播放动画】1.品红分子在水中扩散的微观过程2.许多颗粒状的微小粒子从手绢上不断向四周扩散，飘到画面另一侧女孩鼻孔内。 （讲解）原来手绢上有香味物质的颗粒扩散到空气中飘进我们鼻孔。其实我们生活中有很多类似现象，科学家们已利用科学技术证明了物质是由一些看不见的粒子构成的，它们就是分子和