说明文阅读答题要领复习概况.pptVIP

【学生二答案】 不能删去，因为“仅水产品一项，就能满足300亿人的蛋白质需要”，体现了大海的浩瀚，所以不能删去。 【点评】 该生没有审题；既没有回答词语体现的信息点；也没有表述出词语指出的具体内容。（0分） 说明语言答题方式： 表态度+释词+去词句义+语言特点 不能，因为“大约”表明温差是约数，如果去掉“大约”就表明是确数1摄氏度(2分),这个词体现了说明文语言的准确性(1分)。 释词 去词句义 语言特点 表态度 归纳总结： 归纳内容要点答题方式： 一、抓中心句（关键句） 二、抓关键词 说明方法及作用答题方式： 说明方法+表达效果+说明内容 说明语言答题方式： 表态度+释词+去词句义+语言特点 概括归纳 说明文的语言： 说明文语言特点：准确、严密、简明 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时…… 考点五 对文本内容的延伸与拓展 具体考查方式： １、对文中的内容进行简明、准确的改写。 2、对某种现象发表自己独特的看法和见解。 3、结合实际对某个问题谈自己的认识 4、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。 5、对人类关注的环境问题等提出解决的方法 6、由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相 关现象进行解释。 ①、对文中的内容进行简明、准确的解释。 示例： 阅读第②段，指出下面两则材料分别可以从 哪一个方面说明“我国海洋农业具有十分广阔的 发展前景”。 （2009年北京中考） 【材料一】 海水养殖业要合理布局。……因地制宜发展滩涂、 浅海养殖，逐步向深水水域推进，形成一批大型名特优新养殖基地。 （摘自《全国海洋经济发展规划纲要》） 【材料二】 利用化学诱变技术和选育技术培育出来的“981”龙须菜，与野生种相比，生长速度提高了30%以上，亩产提高了3—5倍。“981”龙须菜的问世，不但使龙须菜成为我国第三大海藻养殖种类，也使我国龙须菜的养殖产量跨入了世界先进行列。 （摘自《海南日报》） 提取信息，概括材料内容 我国是一个海洋大国，海域开发利用的潜力很大。我国有18000多公里的大陆海岸线，近海可开发利用的水面约有147万平方公里。0—20米浅海面积约为15．7万平方公里，20米等深线以内的浅海利用率仅为0.5%；沿海滩涂面积约为2.17万平方公里，可用于发展水产养殖的滩涂面积约有0.67万平方公里，而目前滩涂的利用率只有20%左右。此外，我国海洋资源丰富，据专家考证，我国海洋生物资源多达2万余种，海洋生物净生产能力约为28亿吨。然而，目前沿海省（区）养殖规模较大的品种只有海带、紫菜、贻贝、牡蛎、蛏、蛤、蚶、鱼、对虾等，海洋水产品的年产量也仅为1100万吨。在发展我国海洋农业的实践中，值得一提的是，自上世纪80年代以来，辽宁省由于实施建设海洋牧场新技术，仅两年时间，优质水产品就累计新增产值8.4亿元；山东长岛县改进养殖技术，在30—40米水深的海域养殖获得成功。生物工程技术的使用更为提高海产品的产量开辟了新途径，如用重组DNA技术使牡蛎、蛤、扇贝、贻贝和鲍鱼的产量提高了25%。由此可见，我国海洋农业具有十分广阔的发展前景。 分层概括原文，抓段首中心句 材料与原文相互印证，概括其“共同点” 参考答案和评分标准： ①我国海域开发利用的潜力很大。 ②科学技术的使用为海洋农业的发展提供了必要的保证。 （共4分。共两个方面，每个方面2分。若答“我国海域面积很大”1分；若答“科学技术很重要”，1分） （1）补充事例，提供阐明自己理解和认识的语言依据。 印证关系 链接材料基本作用 链接材料与原文的关系 印证型解题思路： 首先，准确概括链接材料主要内容。 第二，归纳、概括原文主要内容。 第三，材料与原文相互印证，概括出“共同 点”。 【学生一答案】 ①扩大养殖基地，使产品更好； ②用科学方法推出更好的产品。 【点评】 该生在分层后没有抓住第一层的段首中心句；该生对第二个材料理解到位，并概括出了相互印证的“共同点” 。（2分） 【学生二答案】 海域开发利用；实施海洋牧场新技术。 【点