2014年南京暨玄武区教育系统心理健康教师培训班.DOCVIP

2019年度秦淮区心理健康教师培训班开课通知 各中小学(含特教、职教)、幼儿园： 2019年秦淮区心理健康教育教师培训班报名已经开始。本培训不收取任何费用，培训合格后，集体组织参加南京市心理健康教育教师资格考试。请相关负责人接到通知后集体报名 将报名表格3月15日17:00之前发送到邮箱957242628@，培训班班主任会根据报名情况分班组织培训。班主任：芦芳 秦淮区教师发展中心 2019年3月11日 附：2019年度秦淮区中小幼心理健康教育教师培训方案 一、培训目标 就学校心理健康教育的理论与实务，对学校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校心理健康教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究等方面，达到南京市学校心理健康教育教师资格认证条件，初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育的深入发展。 1．具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长中的问题； 2．具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和理论修养； 3．掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具备设计、组织和实施班级心理健康教育活动的能力； 4．掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群体心理氛围； 5．具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估的初步知识和能力，能及时发现并向学校心理咨询员转介需要心理咨询的学生； 6．具备开展学校心理健康教育研究的能力。 二、培训内容 1．学校心理健康教育教师的个人成长； 2．学校心理健康教育的基本理论； 3．学校心理健康教育活动的主要模式和方法； 4．学校心理健康教育活动实践； 5．学校心理健康教育的研究。 三、培训方式、考核 以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基于“学习、理解、体验、观摩、行动、改变”的循环学习过程。注重纵向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，促进行为的改变，以此获得知识和经验的重构。 1.培训时间：2019年3月-12月 2.培训单位：秦淮区教育局、秦淮区教师发展中心联合主办 3.培训地点：五老村小学崇文校区一楼报告厅 4.日程安排：（上课期间：周二下午14:00—16：00） 次数 日期 内容 教师 1 3．12 《中小学心理健康教育指导纲要》目标任务解读 南师大心理学院 傅宏 博导 2 3．26 心理健康教育论文撰写与学生心理咨询 南京市教科所 林静 博士 3 4．9 沟通与相处的艺术 金陵中学 苏华 特级老师 4 4．23 现场观摩：小学心理课实践 讲座：《心育课基本结构》 五老村小学 5 5．14 心理教师的个人成长 玄武区教师发展中心 王天 文市学代 6 5．28 心理健康教育基本流派掠影 建邺区教师发展中心 李晓宁 7 9．17 现场观摩：幼儿园心理课实践 讲座：《心育课基本结构》 一幼 8 10．15 陶老师工作站与学生心理咨询 南京外国语学校 吴蓉 市学代 9 10．29 现场观摩：中学心理课实践 讲座：《心育课基本结构》 中学（待定） 10 11．5 南京市心理健康教师资格 考前辅导 鼓楼区教师发展中心 肖鹃 市学代 （根据讲座专家和老师的工作安排，内容可能前后调整，讲座时间不变。每次课后均有课外作业，需在下次课前交电子稿和纸质稿作业。） 四、学员甄选及报名 各校报名人数，中学4人，小学2人，幼儿园(公办园：教办园和集体园)2人，职教4人，特教4人。根据教育局要求，请各校安排工作三年之内的新教师必须分批参加培训，班主任和任课老师均可报名参加培训。 五、培训要求 1.培训计划的实施由南京市中小学心理健康教育指导中心进行指导、监督。 2.师资：南京市学校心理健康教育专家和优秀心理健康教育实践工作者。 3.培训时间：周二下午，集中培训、自学相结合，一学年共168课时。 4.培训要求：提前安排好工作和个人事务，准时参加培训。学员严格遵守课堂纪律，不迟到、不早退，上课关手机或者手机调至震动，培训中不随意讲话、走动；迟到或早退半小时以上作旷课处理；为方便继续教育课时统计，签到使用二维码电子签到，每学期缺课2次以上者，不发放结业证书；实施出勤、学习情况定期反馈学员所在单位制度。 5.培训期间必须完成作业：个人成长报告（1份）、理论学习心得（1份）、心理教育论文（1份）、心理健康教育活动方案（1份），培训班会分批组织相关专家进行审核评比。 6.根据平时学习成绩、出勤情况和结业考试成绩,合格者颁发结业证书. 7．学习结束组织全体教师参加南京市学校心理健康教育教师资格认证考试。 秦淮区教育局 秦淮区教师发展中心 2019年3月