《文明礼仪记心间》主题队会.doc

《文明礼仪记心间》主题队会 一、活动意义： 1.???? 认知目的：通过班会，使学生认知到讲文明礼仪是个人素质的一种表现，讲文明礼仪是实现个人与社会和谐统一的一种方式，讲文明礼仪是关注社会、迎接奥运、做文明市民的一种责任。通过班会增强学生文明懂礼从我做起、从身边点滴做起的意识。 2.?????? 行为目的：通过班会，启示学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，对各种不文明的现象有明确的是非判断并与之斗争。 二、活动准备： 1.???? 老师网上查找有关文明礼仪主题的相关资料 2.???? 指导学生编写故事脚本，编排小品、相声等 三、活动形式：通过歌曲、儿歌、快板、小品表演等形式，培养学生良好文明的习惯。 四、活动过程： （一）中队长讲话： 同学们，中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。2008年离我们越来越近了。届时，会有很多国家的运动员旅游者来到我们身边，在他们面前我们不仅代表个人，不仅代表学校，不仅代表社区，也不仅代表北京。我们将是全国少年儿童的代表，代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加注重文明礼仪。让我们从现在做起，说文明话，做文明事，弘扬奥运精神，争做文明好学生。 四六班《文明礼仪记心间》主题队会，现在开始。 （二）过程： 男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。女：每个人都应该从小讲文明，养成良好的文明礼仪习惯。 男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？女：我可是听说我们的同学在校园中有许多不文明的行为。男：让我们一起来看看吧！请欣赏系列小品《小精灵与小糊涂》。女：看来我们同学的不文明行为还真不少，大家从中有什么感受呢？你觉得校园中还有哪些不文明的现象呢？我们再来看看小精灵的表现吧！ 男：几位同学的发言都很到位，都认识到了文明礼仪的重要性。下面请听四位同学给大家带来的三句半《校园礼仪》 我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看看看！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！队徽领巾天天戴！仪表好！ 校园内外不乱跑自觉排队往右靠危险游戏从不做别忘掉！ 自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！ 天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！ 预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙妙妙！ 升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮特有力！ 同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！ 校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年你我他瞧瞧瞧！ 女：语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、再见，使温暖的人际新风，吹遍神州大地。下面请听相声《绿色语言我会讲，大家夸我好素养》 男：听完了相声，相信大家对文明礼貌用语也有了更深的认识了吧。作为新时代的我们，作为实验小学的学生，在校外我们更应该注意自己的言行，为学校争光。请听快板《假如》 假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦.假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵.假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄.假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到. 女：听了张然同学的快板，我也很受启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为，让我们来看看吧。 系列小品 男：感谢他们找出我们身边的不文明行为。看了他们的表演，你又有什么话要说呢？你觉得在校外还有哪些不文明的现象呢？下面请听一段罗玲同学为我们准备诗朗诵：《礼仪之歌》。 礼仪是歌， 一首焕发向上的歌； 礼仪是诗， 一首没有结尾的诗； 礼仪是泉， 一股清澈透亮的泉； 遵守礼仪，是你生活中的亮点， 学会礼仪，说明你正走向成熟。 如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！ 在它茁壮成长的同时，你也在成长！！ 中国礼仪代代传， 孔融让梨敬父母， 黄香暖被教育人， 中国礼仪不能忘， 争做礼仪小标兵。 女：听说我们班正在开队会，文汇报的一位特约小记者也来到我们班，大家掌声欢迎。 小记者提问： 小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话 甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 小记者：好的。你真有礼貌。 小记