《Flash动画》 公开课教案.doc

《Flash动画》 公 开 课 教 案 案例名称 贺卡 时间 2010/11/11 班级 2010级 案例简介： 贺卡——Flash动画制作，以一束鲜花为背景，清新、淡雅，给人以视觉的享受。在本案例中，综合运用符号、实例、渐变动画引导线层及蒙版层来设置贺卡的制作；主要使学生熟练掌握、灵活运用元件，理解引导线层和蒙版层的含义及应用。 能力培养： 1、运用符号、实例、渐变动画引导线层及蒙版层灵活地设计动画，培养学生审美情趣。 2、在已学知识的基础上勇于探索的能力和综合应用能力。 案 例 教 学 实 施 过 程 教 授 内 容 教师活动及方法 学生活动 案例展示： 展示贺卡 ——Flash动画： 知识点分析： 1、元件、实例的创建 2、渐变动画的设置 3、引导线层 4、蒙版层 完成案例： 操作步骤： 1、新建一Flash文档，设置其属性：大小为600*400像素，背景色为白色。 2、新建一图形元件“笔”，用工具栏中矩形工具和铅笔工具画出铅笔的形状；填充颜色；设置笔尖为中心位置。 3、回到场景中，把图层1重命名为背景层，并导入图片“bj_035”，设置其位置。 4、在第60帧处插入帧，保持图片。 5、插入图层“卡片”层，选中第1帧，选择矩形工具制作卡片。 6、插入图层“贺卡”，选中第1帧，选择文本工具，输入内容并调整位置，使相对卡片位置适中。 7、插入图层“蒙版”。 8、插入图层“笔”，选定第1帧，把元件“笔”从库中拖入到舞台上。 9、插入引导线层，选中第1帧画出笔运动的轨迹。 10、根据引导线层，调整“蒙版”层和“笔”层，使它们步调一致。 11、测试动画。 Ctrl+Enter 12、保存动画。 Ctrl+S 总结： 本次课通过讲授Flash的综合实例——贺卡的制作，重点是要求学生在上机练习的基础上，运用所学的知识，会组织动画。难点是蒙版层和引导线层的设置。 作业： 1、完成本节所讲的案例。 2、制作一生日贺卡：要求有背景音乐。 演示课件 启发学生观察动画，从而引出完成本案例所用到的知识点 教师汇总知识点 根据学生的操作引出注意事项。 教师提问：请同学思考插入图层“信的蒙版”后为什么不对其操作？它的作用是什么？ 主要通过此题提示学生学以致用，调动学生学习的积极性 学生讨论本案例 包含的知识点 学生讲解 学生操作 学生讲解 学生操作 学生思考并回答 学生操作 学生上机 完成作业 学生案例完成情况评价：