血液透析患者健康教育的方法与技巧.pptx

交大一附院 王金侠; 健康是生命的本钱，健康是幸福的源泉 ;关于健康 你有一万种功能，你可以征服世界甚至改变人种。但是，没有健康，一切只能是空谈。　　;我们又是怎样对待健康的？(⊙o⊙) ;当人们听到这个“三个字”时， 是什么反应？;无奈;触目惊心;;全球透析人数逐年增多;我国血液透析的现状;;;完成治疗 健康教育 ; ;2016年全省健康教育工作暨健康中国行活动推进会;目标;壹;;;;;;集体讲座;;健康教育常见的问题;看看广告传播语;健康教育的层次;微信;电子化平台;视频;宣传栏;沟通园;涂鸦墙;心理减压室;;;;护 理 部;1、知识培训;2、规范病房健康教育过程;3、开展义诊、咨询;4、社区健康知识讲座;5、举行“疾病日”活动;6、营养与健康游艺会;7、健康教育宣讲师团队;联合国糖尿病日 “健康饮食与糖尿病”知识讲座;预防胰腺炎 安全过新年健康教育知识讲座;健康教育宣讲师风采大赛;知识竞赛;风采展示;评估学习需求;; 通过健康教育活动后，人们能够达到的健康状态或行为的结果。也是评价健康教育效果的标准。 目标分类： 　　　　　　;确立目标的注意事项： （1）目标必须是健康教育活动的结果 （2）目标必须有针对性 （3）目标必须切实可行，个体力所能及 （4）目标必须具体、可测量、可观察 ; 日期时间:年、月、日 讲授时长：20分钟、30分钟 地点：**教室 讲授人：*** 讲授题目、内容：知识灌输、技能培训 辅助教具：模拟人、血压计、血糖仪、投影等 讲授方法：讲述、演示；形式：集体、个体 具体内容：课件（多媒体、视频） 评价方式：提问、问卷、考试、作业;题目;辅助教具;内容;技巧、职业规范; 压力性尿失禁：指打喷嚏、咳嗽或运动等腹压增高时出现不自主的排尿现象;注意！;（五）评价效果---学到什么？;;01;3、学习障碍 帮其克服;4、动员参与 落实环节 ; ; 6、三级质控 确保实效 ;确保资金来源，加大投资力度 充分挖掘市场潜力 强化检查，督促完善管理体系 ;注意自身形象 ;知情同意权;;