小学数学孩子一看就懂地三十类现用图解应用题19-21.docVIP

实用标准文案 文档大全 十九、“牛吃草”问题 【含义】 “牛吃草”问题是大科学家牛顿提出的问题，也叫“牛顿问题”。这类问题的特点在于要考虑草边吃边长这个因素。 【数量关系】 草总量＝原有草量＋草每天生长量×天数 【解题思路和方法】 解这类题的关键是求出草每天的生长量。 例1: 一块草地，10头牛20天可以把草吃完，15头牛10天可以把草吃完。问多少头牛5天可以把草吃完？ 20天内 20天内草生长量 原有草量 10头牛20天把草吃完 ……… 10天 1×15×10＝原有草量＋10天内生长量 5天 1×?×5＝原有草量＋5天内生长量 1头牛1天吃的草 原有草量 ……… 10天内草生长量 1头牛1天吃的草 ?头牛5天把草吃完 20天 1×10×20＝原有草量＋20天内生长量 15头牛10天把草吃完 ……… 1头牛1天吃的草 原有草量 5天内草生长量 （20－10）天内草的生长量为1×10×20－1×15×10＝50 草每天的生长量为 50÷（20－10）＝5 原有草量＝10天内总草量－10内生长量＝1×15×10－5×10＝100 5 天内草总量＝原有草量＋5天内生长量＝100＋5×5＝125 解草是均匀生长的，所以，草总量＝原有草量＋草每天生长量×天数。求“多少头牛5天可以把草吃完”，就是说5 天内的草总量要5 天吃完的话，得有多少头牛？ 设每头牛每天吃草量为1，按以下步骤解答： （1）求草每天的生长量 因为，一方面20天内的草总量就是10头牛20天所吃的草，即（1×10×20）；另一方面，20天内的草总量又等于原有草量加上20天内的生长量，所以 1×10×20＝原有草量＋20天内生长量 同理 1×15×10＝原有草量＋10天内生长量 由此可知（20－10）天内草的生长量为 1×10×20-1×15×10＝50 因此，草每天的生长量为 50÷（20－10）＝5 （2）求原有草量 原有草量＝10天内总草量－10内生长量＝1×15×10－5×10＝100 （3）求5 天内草总量 5 天内草总量＝原有草量＋5天内生长量＝100＋5×5＝125 （4）求多少头牛5 天吃完草 因为每头牛每天吃草量为1，所以每头牛5天吃草量为5。 因此5天吃完草需要牛的头数 125÷5＝25（头） 答：需要25头牛5天可以把草吃完。 例2: 一只船有一个漏洞，水以均匀速度进入船内，发现漏洞时已经进了一些水。如果有12个人淘水，3小时可以淘完；如果只有5人淘水，要10小时才能淘完。求17人几小时可以淘完？ 3小时进水量 3小时进水量 原有水量 12个人3小时淘完 ……… 10小时水量 1×5×10＝原有水量＋10小时进水量 ?小时水量 1×17×?＝原有水量＋?小时进水量 每人每小时淘水量为1 原有水量 ……… 10小时进水量 每人每小时淘水量为1 17人几小时可以淘完？ 3小时水量 1×12×3＝原有水量＋3小时进水量 5人10小时淘完 ……… 每人每小时淘水量为1 原有水量 ?小时进水量 （10－3）小时内的进水量为 1×5×10－1×12×3＝14 每小时的进水量为 14÷（10－3）＝2 原有水量＝1×12×3－3小时进水量＝36－2×3＝30 ……… 解这是一道变相的“牛吃草”问题。与上题不同的是，最后一问给出了人数（相当于“牛数”），求时间。设每人每小时淘水量为1，按以下步骤计算： （1）求每小时进水量 因为，3小时内的总水量＝1×12×3＝原有水量＋3小时进水量 10小时内的总水量＝1×5×10＝原有水量＋10小时进水量 所以，（10－3）小时内的进水量为 1×5×10－1×12×3＝14 因此，每小时的进水量为 14÷（10－3）＝2 （2）求淘水前原有水量 原有水量＝1×12×3－3小时进水量＝36－2×3＝30 （3）求17人几小时淘完 17人每小时淘水量为17，因为每小时漏进水为2，所以实际上船中每小时减少的水量为（17－2），所以17人淘完水的时间是 30÷（17－2）＝2（小时） 答：17人2小时可以淘完水。 二十、?鸡兔同笼问题 【含义】这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚，求鸡、兔各有多少只的问题，叫做第一鸡兔同笼问题。已知鸡兔的总数和鸡脚与兔脚的差，求鸡、兔各是多少的问题叫做第二鸡兔同笼问题。 【数量关系】第一鸡兔同笼问题： 假设全都是鸡，则有 兔数＝（实际脚数－2×鸡兔总数）÷（4－2） 假设全都是兔，则有 鸡数＝（4×鸡兔总数－实际脚数）÷（4－2） 第二鸡兔同笼问题： 假设全都是鸡，则有 兔数＝（2×鸡兔总数－鸡与兔脚之差）÷（4＋2） 假设全都是兔，则有 鸡数＝（4×鸡兔总数＋鸡与兔脚之差）÷（4＋2） 【解题思路和方法】解答此类题目一般都用假设法，可以先假设都是鸡，也可以假设都是兔。如