高考生物总复习一轮课件：从杂交育种到基因工程.pptVIP

(2)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊___________________________________________。 (3)将人体蛋白质基因导入羊体内并成功地表达，使羊产生新的性状。这种变异属于________，这里“成功地表达”的含_______________________________________。 (4)你认为此类羊产生的奶安全可靠吗？理由是什么？ 【解析】　本题主要考查基因工程的一般步骤、操作工具、应用以及转基因技术的安全性等知识。(1)基因工程的基本操作中用到的工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶。(2)不同生物的DNA分子的化学组成和空间结构相同，即都具有相同的物质基础和结构基础。(3)人体蛋白质基因导入羊体内并成功地表达，使羊产生新的性状，这是将一种基因导入另一种生物，变异类型属于基因重组，目的基因成功表达的含义是人体蛋白质基因在羊体细胞内通过转录、翻译两个过程控制合成人体蛋白质。(4)为开放性的题目，但要注意回答的理由要与观点相对应。 【答案】　(1)限制性核酸内切酶　DNA连接酶　(2)人和羊DNA分子的空间结构、化学组成相同；有互补的碱基序列(答出其中一点即可)　(3)基因重组　人体蛋白质基因在羊体细胞内控制合成人体蛋白质　(4)安全，因为目的基因导入受体细胞后没有改变，控制合成的人体蛋白质成分没有改变。(或不安全，因为目的基因导入受体细胞后，可能由于羊细胞中某些成分的影响，合成的蛋白质成分可能发生一定的改变。) 1.基因工程的三种工具中，限制性核酸内切酶、DNA连接酶是基因操作过程中的酶工具，化学本质是蛋白质。但它们的功能不同，前者切割磷酸二酯键，后者连接磷酸二酯键。而运载体可能是质粒或病毒。 2．限制性核酸内切酶、DNA连接酶都是一类酶，不是一种酶。 3．DNA连接酶与DNA聚合酶的不同 ①DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核酸片段的3′末端的羟基上；而DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，不是在单个核苷酸与DNA片段之间形成磷酸二酯键。 ②DNA聚合酶是以一条DNA链为模板，将单个核苷酸通过磷酸二酯键形成一条与模板链互补的DNA链；而DNA连接酶是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来，因此DNA连接酶不需要模板。 4．基因重组发生于有性生殖中，不能打破生殖隔离，而基因工程则可实现异种生物的基因转移。 5．基因工程可使受体获得新的基因，表现出新的性状，该技术可看作是一种广义的基因重组。 6．转基因动、植物的培育，因其细胞全能性不同，外源基因的受体细胞也不同。培育转基因动物的受体细胞一般为受精卵；培育转基因植物的受体细胞可用生殖细胞，也可用体细胞。基因工程常需与其他工程技术配合，才能实现目的。 举一反三 1．(2010·厦门质检)下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是(　　) A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B．限制酶的活性受温度影响 C．限制酶能识别和切割RNA D．限制酶可从原核生物中提取 【答案】　C 2．(2011·湖州模拟)科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的胞吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于(　　) A．基因突变 B．基因重组 C．基因互换 D．染色体变异 【解析】　该过程属于人工基因重组。 【答案】　B 3．100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题： 黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅198只。如果用横线(——)表示相关染色体，用A、a和B、b分别表示体色和翅长的基因，用点(·)表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别用图表示为________和________。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为________。 (对应学生用书P141) 易错点：对基因工程的原理与步骤理解不全面 典例 利用苏云金杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测(　　) A．是否有抗生素产生 B．是否有目的基因表达 C．是否有抗虫的性状出现 D．是否能分离到目的基因 【错因分析】　本题易错选B选项。本题问的是转基因抗虫棉培育是否成功，而考生在审题时常把它当成基因工程操作步骤的第四步——目的基因的检测和表达来回答。 【正确解答】　要检验导入了苏云金杆菌抗虫基因的棉花植株是否培育成功，需要做抗虫的接种实验，以确定棉花是否有抗虫的性状出现，如果有抗虫的性状出现，则说明抗虫棉培育成功了。选C。 (2010·黄山一检)2009年春节联欢晚会上，航天英雄们手捧经