2020版高考一轮复习物理通用版讲义：第三章 第2节 牛顿第二定律 两类动力学问题 .docVIP

第2节　牛顿第二定律　两类动力学问题 一、牛顿第二定律　单位制 1．牛顿第二定律 (1)内容 物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。[注1] (2)表达式：F＝ma。[注2] 2．单位制 (1)单位制 由基本单位和导出单位一起组成了单位制。 (2)基本单位 [注3] 在力学范围内，国际单位制规定质量、长度和时间为三个基本量，它们的单位千克、eq \a\vs4\al(米)和eq \a\vs4\al(秒)为基本单位。 (3)导出单位 由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。 二、两类动力学问题 1．动力学的两类基本问题 第一类：已知受力情况求物体的运动情况。 第二类：已知运动情况求物体的受力情况。 2．解决两类基本问题的方法 以加速度为“桥梁”，由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解，具体逻辑关系如图：[注4] 【注解释疑】 [注1] 加速度的大小是由力和物体的质量共同决定的。 [注2] 应用F＝ma进行计算时，各量必须使用国际单位制中的单位。 [注3] “基本量”既可以采用国际单位制中的单位，也可以采用其他单位制中的单位，如厘米、英寸、斤等常用单位，并且不同的单位制规定的基本量不尽相同。 [注4] 既可以根据受力求加速度，也可以根据运动规律求加速度。 [深化理解] 1.牛顿第二定律的适用范围 (1)只适用于惯性参考系(相对地面静止或匀速直线运动的参考系)。 (2)只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。 2.牛顿第二定律是力的瞬时作用规律，加速度跟力同时产生、同时变化、同时消失。 3.物体受力的瞬间，立即获得加速度，而由于惯性，速度不会立即产生变化。 [基础自测] 一、判断题 (1)物体加速度的方向一定与合外力方向相同。(√) (2)质量越大的物体，加速度越小。(×) (3)物体的质量与加速度成反比。(×) (4)物体受到外力作用不为零时，立即产生加速度。(√) (5)可以利用牛顿第二定律确定自由电子的运动情况。(×) (6)物体所受的合外力减小，加速度一定减小，而速度不一定减小。(√) (7)千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位。(×) 二、选择题 1．kg和s是国际单位制两个基本单位的符号，这两个基本单位对应的物理量是(　　) A．质量和时间　　　　 B．质量和位移 C．重力和时间 D．重力和位移 解析：选A　kg为质量的单位，s为时间的单位，A正确。 2．[鲁科版必修1 P121 T2]在粗糙的水平面上，物体在水平推力作用下由静止开始做匀加速直线运动。作用一段时间后，将水平推力逐渐减小到零(物体还在运动)，则在水平推力逐渐减小到零的过程中(　　) A．物体速度逐渐减小，加速度逐渐减小 B．物体速度逐渐增大，加速度逐渐减小 C．物体速度先增大后减小，加速度先增大后减小 D．物体速度先增大后减小，加速度先减小后增大 解析：选D　由题意得推力F未减小之前物体做匀加速直线运动，则可判定F＞f，且ma＝F－f；当F逐渐减小时，加速度逐渐减小，但加速度方向与速度方向同向，物体仍加速；当F＜f后，此时ma＝f－F，F减小，加速度增大，且加速度与速度方向相反，物体减速，综上所述，选项D正确。 3．[教科版必修1 P92 T4改编](多选)一物体重为50 N，与水平桌面间的动摩擦因数为0.2，现加上如图所示的水平力F1和F2，若F2＝15 N时物体做匀加速直线运动，则F1的值可能是(g取10 m/s2)(　　) A．3 N　　　　　　　　　　　 B．25 N C．30 N D．50 N 解析：选ACD　若物体向左做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律可知F2－F1－μG＝ma＞0，解得F1＜5 N，A正确；若物体向右做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律可知F1－F2－μG＝ma＞0，解得F1＞25 N，C、D正确。 4．雨滴从空中由静止落下，若雨滴受到的空气阻力随雨滴下落速度的增大而增大，选项图中能大致反映雨滴运动情况的是(　　) 解析：选C　根据题意，对雨滴进行受力分析，由牛顿第二定律可得mg－kv＝ma，随雨滴速度的增大可知雨滴做加速度减小的加速运动，故C正确。 高考对本节内容主要考查牛顿第二定律的理解、应用牛顿第二定律解决瞬时问题，常以选择题的形式呈现，难度一般，而对动力学的两类基本问题，及其在电场、磁场中的应用，考查形式可能是选择题，也可能是计算题，难度中等。 考点一　牛顿第二定律的理解[基础自修类] [题点全练] 1．[对牛顿第二定律的理解] (多选)下列对牛顿第二定律的理解，正确的是(　　) A．如果一个物体同时受到两个力的作用，则这两个力各自产生的加速度互不影响 B．如果一个物体同时受到几个力的作用，则这个物体的加速度等于所受