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“信息技术基础”内容目标统计表 主题 课时 知识点 学习目标 知识性目标 技能性目标 情感性目标 两种目标 三种目标 了解 理解 迁移 模仿 独立操作 熟练操作 经历 反应 领悟 12 13 23 信息获取 7 23 7 2 11 0 5 1 0 3 1 3 3 1 0 20 6 4 7 信息加工与表达 16 13 5 6 2 4 2 5 5 6 0 1 0 0 10 13 11 11 1 信息资源管理 5 9 8 0 0 5 0 0 7 0 0 0 4 1 4 8 5 7 5 信息技术与社会 2 16 3 3 7 0 2 0 1 0 7 1 6 0 2 13 2 8 7 栏目小计 30 61 23 11 20 9 9 6 15 9 8 5 13 2 16 分类汇总 54 24 32 20 根据以上统计的结果，结合各主题与知识点的重要程度，确定各主题与知识点的分数比例，一般要求重点突出，亦即重点主题与知识点的分数比例较高，综合性较高、分值比较大的题目必须在重点主题与知识点中。在突出重点的同时，又要兼顾全面。试题要涉及到每一主题的每一知识点，考核内容涵盖全书。 见样例 样例： 《信息技术基础》检测试卷分值表 主题 内容 分值 主题 内容 分值 信息获取 信息的基本概念和基本特征 3 息资源管理 用文件管理信息 4 信息来源的多样性 3 用电子表格对信息进行分类管理 6 网上信息检索的几种主要策略与技巧 3 用数据库应用系统进行数据管理的优势及基本思想 1 信息技术的应用实例 3 信息技术与社会 信息活动相关的法律法规 7 根据问题分析信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息 4 计算机病毒，计算机犯罪 3 擅自加工与表达 计算机的功能和特征 9 病毒防范、信息保护的基本方法，网络交流中的安全意识，安全的信息活动习惯 1 信息加工和表达方法的多样性 9 其它 3 综合运用文字、表格处理软件加工与表达信息 8 选择恰当的工具软件处理图像、声音、视频等多媒体信息 15 制作网页发布信息 12 程序设计在解决问题中的作用 4 一般而言，试题分为四个能力层次，分别是识记、理解、简单应用、综合应用，各层次的分值一般为：识记15%，理解25%，简单应用35%，综合应用25%。试题按较易、适中、较难、难度较大四个难度层次进行组卷，分数比例一般是“较易”20%、“适中”30%、“较难”30%、“难度较大”20%。 必修模块测试试卷要落实知识点覆盖面广，分值分布合理，重点突出、难易适当，接下来还有一个关键环节。 二、制作“命题双向细目表” 双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点，横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题分数所占的比例。 命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。 样例：《信息技术基础》模块试卷双向细目表 考核内容 目标水平 题号 题型 题分 题预估难度 信息的基本特征 理解 1 单选题 2 0.85 选择适当的方法获取信息 理解、应用 2 单选题 2 0.8 运用多个关键词进行网上信息检索 掌握、应用 3 单选题 2 0.8 选择恰当工具软件处理多媒体信息、呈现主题和表达创意 掌握、应用 4 单选题 2 0.7 人工智能的应用 了解 5 单选题 2 0.8 信息资源管理的方法和特点，数据库管理信息的基本思想，使用数据库管理实现高效检索 理解、掌握 6 单选题 2 0.75 考核内容 目标水平 题号 题型 题分 题预估难度 信息保护、病毒防范的基本方法 理解、掌握应用 7 单选题 2 0.75 运用文字处理工具加工信息，规范的使用电子邮件 理解、掌握应用 28 填空题 6 0.75 选择工具处理多媒体信息、呈现主题和表达创意；规范的使用BBS、即时通讯、电子邮件等 综合应用 29 简述题 5 0.7 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 感谢你的观看 必修模块测试试卷知识分布 考试是教育评价的有力工具，是人们普遍认为操作起来最简单直接、也最公平的测量手段，它对教育活动具有很强的导向作用。而考试的导向作用主要体现在命题中，出好一份试卷,首先要认真研读教学大纲、教材内容，课程标准是一个非常关键的环节。内容包括知识点的层次类型（记忆、理解、应用）、知识点的重要程度（了解、熟悉、掌握、熟