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等待录取通知书的那个夏天
教学?目标:
知识目标:?
体会作者在文中运用的心理描写和动作描写,表现出“?我”?在等待录取通知书的漫长夏天中,内心由低沉走向明朗的转变过程。?
??
能力目标:?
品味文中描述的三个事例:找花生、摘果子、捉鱼,所蕴含的深刻含义。??理解“?父亲”?用形象的方式,和意味深长的话语,告诉“?我”?的一些道理。???
情感态度价值观:?
理想和现实总是存在差距的,当现实与理想错位时,要经得起挫折。??调整心态,坚定信念,找到结合点,就能走出迷惘和困顿,迈向成功。??处处皆机会,行行出状元。
教学?重点?:
理解文中“?找花生、摘果子、捉鱼”?所蕴含的象征意义,从而学会如
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