2012年心理基础理论自测题及答案.docVIP

1、成年期的（A）是创造性思维表现最佳年龄。 A. 25岁至45岁 B. 25岁至30岁 C. 30岁至45岁 D. 35岁至50岁 满分：1 分 2、心理健康的青少年往往表现出（A），有人际交往的欲望。 A. 乐群性 B. 亲社会性 C. 健康性 D. 乐于助人性 满分：1 分 3、（ A）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。 A. 4 B. 6 C. 7 满分：1 分 4、遗忘的规律是(A) A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 匀速 D. 没有规律 满分：1 分 5、重度精神发育迟滞者智商在（A）之间，不能进入学校学习。 A. 20-34 B. 35-49 C. 30-45 D. 50-69 满分：1 分 6、自我认知也称（C）。 A. 自我理解 B. 自我发现 C. 自我概念 D. 自我了解 满分：1 分 7、以下对心理健康辅导的描述正确的是（A）。 A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程 B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现 C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识 D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识 满分：1 分 8. 凡是能增强反应概率的刺激和事物都叫做（B） A. 观察 B. 强化物 C. 榜样 D. 替代物 满分：1 分 9. （A）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。 A. 焦虑 B. 恐惧 C. 抑郁 D. 神经衰弱 满分：1 分 10. 1978年，心理学家（D）修正了挫折-侵犯理论。 A. 多拉德 B. 柯波尔 C. 巴普洛夫 D. 伯克威茨 满分：1 分 11. 以下不是小学生注意发展的特点的是（C）。 A. 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B. 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C. 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件 D. 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。 满分：1 分 12. 以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（C） A. 交往动机 B. 成就动机 C. 内在动机 D. 权力动机 满分：1 分 13. 在（C）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。 A. “以客体为中心”时期 B. “简单交往”时期 C. “互补性交往”时期 D. “共通性交往”时期 满分：1 分 14. 记忆包括三个基本的过程是(A) A. 编码、存储、提取 B. 编码、存储、遗忘 C. 编码、提取、遗忘 D. 存储、编码、遗忘 满分：1 分 15、(D)以下对睡眠过程的描述正确的是 A. 个体的睡眠可以分为六个阶段 B. 睡眠的第二个阶段是浅睡期 C. 并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段，未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调 D. 睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段,每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次 满分：1 分 16、（C）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。A. 焦虑 B. 恐惧 C. 抑郁 D. 神经衰弱 满分：1 分 17. 初中生可以利用（D）作为学习的工具。 A. 语言 B. 动作 C. 文字 D. 抽象符号 满分：1 分 18. 孩子开始知道“我是谁”，