初中数学问题解决地案例.doc

实用标准文案 文档大全 最短距离问题 摘要：最值问题是初中数学的重要内容，也是一类综合性较强的问题，它贯穿初中数学的始终，是中考的热点问题，它主要考察学生对平时所学的内容综合运用，无论是代数问题还是几何问题都有最值问题。几何中的最短路线问题是中考热点之一，往往与两点之间线段最短、垂线段最短、轴对称、勾股定理息息相关。 案例问题： （1）如图：一辆汽车在直线公路AB上由A向B行驶，M、N分别表示位于公路AB两侧的村庄，当汽车行驶到什么位置时，到村庄M、N的距离之和最短？理由是？ （2）如图：一辆汽车在直线公路AB上由A向B行驶，若村庄M、N在公路AB的同侧，当汽车行驶到什么位置时，到村庄M、N的距离之和最短？请简单证明。 解决问题： 一 建立几何模型： 案例问题（2）可以转化为数学问题： 如图（1），在直线a同侧有Ａ，Ｂ两点，在直线a上找一点M，可使MA+MB的值最小？ 二 几何模型的解决 你可以在a上找几个点试一试,能发现什么规律? a a ·A ·B 图1 ·A ·B a ·A′ M 图2 ·A ·B a ·A′ M N 图3 思路分析：如图2，问题就是要在a上找一点M，使AM与BM的和最小。设A′是A的对称点，本问题也就是要使A′M与BM的和最小。在连接A′B的线中，线段A′B最短。因此，线段A′B与直线a的交点C的位置即为所求。 如图3，为了证明点C的位置即为所求，我们不妨在直线a上另外任取一点N，连接AN、BN、A′N。 因为直线a是A，A′的对称轴，点M,N在a上，所以AM= A′M,AN= A′N。 ∴AM+BM= A′M+BM= A′B 在△A′BN中， ∵A′B＜A′N+BN ∴AM+BM＜AN+BN 即AM+BM最小。 三 几何模型应用： 两条直线间的对称 题目1 如图，在旷野上，一个人骑马从A出发，他欲将马引到河a1饮水后再到a2饮水，然后返回A地，问他应该怎样走才能使总路程最短。 点评：这道题学生拿到时往往无从下手。但只要把握轴对称的性质就能迎刃而解了。作法：过点A作a1的对称点A′，作a2的对称点A〞,连接A′A〞交a1、a2于B、C,连接BC.所经过路线如图5： A-B-C-A,所走的总路程为A′A〞。 A A C B E D B B C a1 a2 A′ A″ A 第1题图 第1题图 第2题图 第2题图 三角形中的对称 题目2 如图,在△ABC中,AC=BC=2,∠ACB=90°,D是BC边上的中点,E是AB边上的一动点,则EC+ED的最小值是 __ 点评：本题只要把点C、D看成基本题中的Ａ、Ｂ两镇，把线段AB看成燃气管道a，问题就可以迎刃而解了，本题只是改变了题目背景，所考察的知识点并没有改变。 四边形中的对称 题目3 如图，正方形ABCD的边长为8， M在DC上，且DM=2,N是AC上的动点，则DN+MN的最小值为多少？ 点评：此题也是运用到正方形是轴对称图形这一特殊性质，点D关于直线AC的对称点正好是点B，最小值为MB＝10。 MADB M A D B C N 第3题图 第4题图 圆中的对称 题目4 已知：如图，已知点A是⊙O上的一个六等分点，点B是弧AN的中点，点P是半径ON上的动点，若⊙O的半径长为1，求AP+BP的最小值。 点评：这道题也运用了圆的对称性这一特殊性质。点B的对称点B′在圆上，AB′交ON于点p′,由∠AON﹦60°, ∠B′ON﹦30°，∠AOB′﹦90°，半径长为1可得AB′﹦。当点P运动到点p′时，此时AP+BP有最小值为 E E F G B′ A C ·B H h h A B 第5题图1 第 第5题图2 立体图形中的对称 题目5 如图1是一个没有上盖的圆柱形食品盒，一只蚂蚁在盒外表面的A处，它想吃到盒内表面对侧中点B处的食物，已知盒高h＝10cm，底面圆的周长为32cm，A距离下底面3cm．请你帮小蚂蚁算一算，为了吃到食物，它爬行的最短路程为 cm． 点评：如图2，此题是一道立体图形问题需要转化成平面问题来解决，将圆柱的侧面展开得矩形EFGH,作出点B关于EH的对称点B′,作AC⊥GH于点C,连接A B′。在Rt△A B′C中，AC﹦16, B′C﹦12,求得A B′﹦20，则蚂蚁爬行的最短路程为20cm。 题目6 长方体问题 如图，一只蚂蚁从实心长方体的顶点A出发，沿长方体的表面爬到对角顶点C1处（三条棱长如图所示），问怎样走路线最短？最短路线长为多少？ 析：展开图如图所示， 路线1即为所求。 长、宽、高中，较短的两条边的和作为一条直角边，最长的边作为另一条直角边， 斜边长即为最短路线长。 通过变式训练既解决了一类问题，又归纳出了最本质的东西，以后学生再碰到类似问题时学生就不会不知所措。同时变式训练培养了学生思维的积极性和