广东省广州市花都区赤坭中学2016届中考语文 现代文想象、推断和点评复习课件.ppt

实战演练： （一）《风骨 》 问题：联系上下文，并发挥想象，概括文中的闺女给父亲写信的要点。（6分） 参考答案： ①向父母问好，收到钱很感动（1分）；②钱由马老师转交给自己了（1分）；③这次收到的钱有些不一样，从来没有这么整齐（3分）；④要努力学习，报答父母等（1分）。 答题角度 表述范围 得分点 分值提示 （二）《漠视也是一种关怀 》 问题：画线句子表达了作者怎样的看法？你是否赞成？请说明理由。（6分） 参考答案： （1）作者认为漠视也是一种关怀(1分)，忽略他人的缺憾(1分) ，用平等的方式相处，同样能表现人的善良(1分) （2）言之成理即可 表述范围 答题角度 得分点 分值提示 小结： 一、认真审题，找准对应，避免答非所问。 二、明确要求，分点作答，避免答案缺漏。 三、组织语言，准确表达，避免语句不通。 布置作业： 练习卷《书法家》《大师》。 * 现代文想象推断和点评题复习 复习目标： 1、参考中考“想象推断和点评题”的失分原因，完善“想象推断和点评题”的做题思路。 2、指导“想象推断和点评题”的做题思路，增分策略。 中考基本题型： 19、（2）请根据下面的情景发挥想象，以铺主的身份写一句赞美车子的话。（3分）（《骆驼祥子》） 要求：配合铺主的其中一个动作，不少于8个字。 20、你从尤丽娅的“在别处，根本一文不给”的回应中，看出小说描写的是一个怎样的社会？（4分）（《柔弱的人》） 20、“我”的童年生活可以从“我”与三个小男孩的交往中反映出来。请从文中三处画线的句子，归纳概括“我”童年生活的状况。（5分）（《童年》） 20、阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老人跟店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。（4分）（《猫人》） 20、“这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任”，这是作者对祥子表现的评价。你怎样看待这个评价？请联系上下文说出具体理由。 （5分）（ 《骆驼祥子》） 21、你对文中“‘钻戒’ ‘放风筝’”有何看法？请说出理由。（6分）（ 《风筝仙女》） 想象推断 点评 近5年广州中考想象推断和点评题的考查特点 （1）从考查频率来看， （2）从命题思路来看， （3）从设问方式来看， （4）从分值来看， 这两个考点是常考点，每年轮考。 推断想象题一般依据原文提供的信息发挥合情合理的想象。 点评题的题目一般含有“有何看法或如何看待评价” 分为常式问法和变式问法 如： 想象推断题： “常式”——直接问“请根据下面的情景发挥想象，以铺主的身份写一句赞美车子的话。”； “变式”——换个方式问“你从尤丽娅的“在别处，根本一文不给”的回应中，看出小说描写的是一个怎样的社会？”等。 点评题： “常式”——直接问“你对文中“‘钻戒’ ‘放风筝’”有何看法？请说出理由。 所占分值都比较重。(大致3-6分) 推断、想象： 是通过对原文所提供的信息进行斟酌而进行的，是一种有限制的想象。它要求根据文章提供的文字背景对事件发生的原因、结果，对文中作者的观点、态度进行恰如其分的推断；对事件发生的情景、人物活动的心理及人物在特定环境中动作、表情进行合情合理的想像。 考题回放 精讲想象推断题思路 19、(2)根据下面的情境发挥想象，以铺主的身份写一句赞美车子的话。（3分）（《骆驼祥子》） 要求：配合铺主的其中一个动作，不少于8个字。 (铺主)把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词。 想象内容 想象对象 想象范围 字数要求 铺主的动作 分值提示 【参考答案】 例：按喇叭，“这喇叭多响亮啊，按一下，大街小巷无人不闻。” （配合其中一个动作1分，有赞美车的话1分，语言得体（符合铺主的身份）1分。 ） ◆回顾参考答案 分析答题思路 （依据文本）铺主的一个动作，推断铺主想卖个好价钱 想象赞美车子的话 （语言） 【想象推断题的答题思路归纳】 步骤一：速读，读懂文章。 步骤二：审清题目。圈划题目关键词，确定答题要素——想象（推断）对象、想象（推断）范围，想象（推断）内容(特定环境中的情景、心理、动作、表情等) 、答题格式、字数要求、分值提示。 步骤三：按分值规范答题。 注意：①推断的和想象的根据要充分，“根据”就是原文的内容。②推断要符合逻辑。 例： 铺主轻轻地按下了喇叭，发出了清脆的声音。 ◆回顾学生答案 分析失分原因 （一）针对“按按喇叭”这一动作 例：我的这个喇叭声音大得如霹雳一般。 【 0分示例】 【 1分示例】 审题不清，没有以铺主的身份赞美车子 符合铺主身份 没有针对的动作（依据） 比喻不当（推断不合逻辑） ◆回顾学生答案 分析思路 （一）针对“按按喇叭”这一动作 例：“按按喇