人教版初中历史九级上册《科学和思想力量》教学.pptVIP

6、李华同学在复习课上将文艺复兴、启蒙运动、新文化运动归纳为一个学习主题，你认为这个主题的名称应该定为 A．思想解放运动 B．资产阶级改革 C．民族统一运动 D．资产阶级革命 据有关资料，从公元6世纪到17世纪初，在世界重大科技成果中，中国所占的比例一直在54%以上，而到了19世纪，剧降为只占0．4%。中国与西方为什么在科学技术上会一个大落，一个大起，拉开如此之大的距离？ * * “苹果的力量”？ 启蒙，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。 君主专制 张扬人权 《人权宣言》 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 “世界名人录”之“启蒙思想家”排行榜 批判 天主教会 反对 封建君主专制 主张 开明君主执政 强调资产阶级的自由和平等 (教材 P138-139) 否定 封建王权 提出 社会契约观点 提出 三权分立原则 倡导 天赋人权学说 反对封建专制 提倡平等自由 对未来社会 的构想 兴起时间 影响范围 主要思想 批判对象 代表人物 18世纪 法国 世界 自由、平等 封建专制,天主教会 伏尔泰,卢梭,孟德斯鸠 资产阶级思想解放运动 14世纪 意大利 欧洲 人文主义 天主教、神学 但丁,达芬奇,莎士比亚 资产阶级思想解放运动 （成长期） （萌芽期） 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础 促进了欧洲的社会进步； 促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动 。 促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援， ①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③法国大革命 ④美国南北战争 √ √ ①日本明治维新 ②洋务运动 ③戊戌变法 ④辛亥革命 ⑤新文化运动 ? 《独立宣言》、1787年宪法 《人权宣言》 （在社会上起思想启蒙作用） （使民主共和观念深入人心） （“民主”、“科学”） √ √ √ √ 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 “我们被放在这有如戏院的世界上，每个事件的起源和缘由却完全隐瞒不让我们知道，我们既没有足够的智慧预见未来，也没有能力防止那些使我们不断受伤害的不幸事件发生。我们被悬挂在永恒的疑惧之中……” 科学 17世纪英国哲学家休谟: “世界名人录”之“科学巨人”排行榜 “名人档案” 姓名： 国籍： 时期： 领域： “上榜理由” ① ② ③ 牛顿 英国 17世纪下半期 自然科学 天文学：发现万有引力定律 数学： 创建微积分 力学： 力学三定律 （“牛顿三定律”） (教材 P139) “世界名人录”之“科学巨人”排行榜 “名人档案” 姓名： 国籍： 时期： 领域： “上榜理由” 达尔文 英国 19世纪 生物学 科学巨著： 《物种起源》 ① ② 提出了 “进化论”思想 严复 《天演论》 (教材 P140) “世界名人录”之“科学巨人”排行榜 “名人档案” 姓名： 国籍： 时期： 领域： “上榜理由” 爱因斯坦 德国 20世纪 物理学 提出相对论 (教材 P140) 牛 顿 爱因斯坦 达尔文 家庭经济情况恶化，牛顿被迫停止学业，回到乡下帮母亲干活， 但只要一有空闲,他就立即坐下来，认真读书。 到镇上读中学，由于不用功，学习最差，班上的同学都瞧不起他，使牛顿深受刺激，于是发奋图强，刻苦学习。 在舅舅的资助下，牛顿以“减费生”的身份考入了著名的剑桥大学 。 某一天，在一棵苹果树下看书，突然一个幸运的苹果掉了下来，砸中了这颗伟大的脑袋，于是震惊世界的万有引力诞生了。 ：成功= 艰苦劳动 + 正确方法 + 少说空话 ？ 牛顿 ：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上 。” 　达尔：“我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。” ：成功= 艰苦劳动 + 正确方法 + 少说空话 “（2011年9月）欧洲的研究人员在一项实验中，有一项惊人的发现：有一种名为中微子的粒子跑得竟然比光速还要快，而这与当年爱因斯坦提出的相对论相违背。有物理学家指出：如果这一现象被证实是真的，整个物理学理论体系或许会因此而重建。” 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 牛顿 达尔文 爱因斯坦 推动 精神动力 智力支持 第22课 科学和思想的力量 1、 “他（伏尔泰）是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展，他教导我