高二语文期末习题目顺德容桂中学高二学年期末语文试卷.doc

PAGE 肃顺德容桂中学高二年级期末语文试题 芃 2004、1 莁中学语文资源网辑 腿 袇第 = 2 \* ROMAN I卷（20分） 膄一、基础题。（10分） 薂1、下列各项中加点字的读音相同的一项是（ ） 薀A、殷红 殷情 殷切希望 殷岩泉 莅B、莅临　　 乖戾　 　呕心沥血　　 不寒而栗 羃C、翌日　　 肄业　　 苦心孤诣　　 雄关险隘 蚂D、侮辱 忤逆 舞文弄墨 乌烟瘴气 蚇2、下列词语中没有错别字的一组是（ ） 肆A、真缔 轮廓 憩息 如愿以尝 螁B、徇情 蛮横 深隧 夙兴夜寐 螂C、飘缈 杂糅 恶梦 千里迢迢 肇D、回溯 执拗 绽放 习以为常 薄3、依次填入下列句子中的词语，最恰当的一组是（ ） 螄①中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。 袂②有人认为，只有诗人才需要幻想，这是没有理由的，这是愚蠢的 ！甚至在数学上也是需要幻想的，甚至没有它就不可能发明微积分。 蒈③诗中想象的雷同，必然是事物特性的丧失和诗人个性的 。 芆A、一再 见解 消失 B、再三 见解 泯灭 薃C、一再 偏见 泯灭 D、再三 偏见 消失 羂4、下列各句中没有语病的一句是（ ） 衿A、艺术家的艰苦劳动，实际上就是在创造美、追求美、放大美、集中美。 蚄B、清末著名爱国诗人龚自珍在江苏丹阳“鸣凤书院”任主讲席时留下了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。 节C、想象，是一种把头脑中的表象材料进行艺术加工，从而创造出新的形象的思维方式。 肁D、自然保护区的工作人员，不仅严格履行自身职能，而且把能否帮助当地居民发展生产视为己任。 肆5、阅读臧克家的《老马》，完成题目 蒆总得叫大车装个够， 肁它横竖不说一句话， 膁背上的压力往肉里扣， 蒇它把头沉重的垂下！ 袄 肄这刻不知道下刻的命， 膁它有泪只往心里咽， 袈眼里飘来一道鞭影， 薆它抬起头望望前面。 袃对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 芁A、这首诗借老马的形象，抒写了自己不堪重负的悲惨命运和内心的不平。 艿B、这首诗采用严整的句式和隔行交错押韵的方式，既凝练含蓄，又音韵和谐。 肄C、这首诗既有鲜明的形象，又有深刻的思想内涵，因而具有感人的艺术力量。 蚂D、这首诗表面写老马，实际上揭示了当时受剥削受压迫的广大农民的悲惨命运。 莁 蚀二、文言文阅读。（15分，客观题10分，主观题5分。） 螅阅读下面文言文，完成11——16题。 蚅宋弘字仲子，京兆长安人也。光武即位，征拜太中大夫。家无资产，以清行致称。 蒁帝尝问弘通博之士，弘乃荐沛国桓谭才学洽闻①。几能及杨雄、刘向父子。于是召谭拜议郎、给事中。帝每宴，好其繁声②。弘闻之不悦，悔于荐举。伺谭内出，正朝服坐府上，遣吏召之。谭至，不与席而让之曰：“吾所以荐子者，欲令辅国家以道德也，而今数进郑声③，以乱雅颂④，非忠正者也。能自改邪？将令相举以法乎？”谭顿首辞谢，良久乃遣之。后大会群臣，帝使谭鼓琴，谭见弘，失其常度。帝怪而问之。弘乃离席免冠谢曰：“臣所以荐桓谭者，望能以忠正导主，而令朝廷耽悦郑声，臣之罪也。”帝改容谢，使反服，其后遂不复令谭给事中。弘推进贤士冯翊桓梁三十余人，或相及为公卿者。 螆 【注】①洽闻：见多识广。②繁声：音律轻妙多变的乐曲。③郑声：原指春秋时代郑国的音乐，后世称淫靡之音。④雅颂：儒家所认为的正统音乐。 蒇6、下列各组句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ） 蒃A、以清行致称 致：得到 薁B、于是召谭拜议郎、给事中 拜：拜见 膇C、不与席而让之曰 让：责备 羅D、而今数进郑声 进：演奏 膂7、下列各组句子中画线词语的意义，与现代汉语相同的一项是（ ） 蚁A、弘闻之不悦，悔于荐举 B、吾所以荐子者 薈C、欲令辅国家以道德也 D、弘推进贤士冯翊桓梁三十余人 蚇8、下列各组句子中画线词语的意义和用法，相同的一组是（ ） 羁A、其后遂不复令谭给事中 言既遂矣，至于暴矣 蚀B、谭顿首辞谢，良久乃遣之 度我至军中，公乃入 罿C、望能以忠正导主 诚能见可欲，则思知足以自戒 荿D、弘闻之不悦 师道之不传也久矣 芈9、以下句子编为四组，全都表现宋弘恪尽职守、不徇私情的一组是（ ） 肄①家无资产，以清行致称 莀②弘乃荐沛国桓谭才学洽闻，几能及杨雄、刘向父子 肁③谭至，不与席而让之曰 肇