提高六年级英语教学质量的措施.docVIP

```` ```````````````````` 六年级二班英语教学质量提高的措施 我所带的是六二班的英语，本班大部分学生学习基础较差， 学习兴趣不浓厚， 且考试成绩不理想， 针对这些情况我提出以下 整改措施： 1、首先过书写关。要求学生书写规范，展览好的作业，逐 步使学生养成好的书写习惯。 2、过语音关，培养听说能力。每天上课都让学生先听录音， 每天由一人值日， 用英语给大家讲一个故事， 或给大家念一条英 语警句格言。 3、扩大学生的词汇量 （1）举行单词竞赛。在教材中圈出常用的单词，然后定时、 分批竞赛。 利用学生争强好胜， 愿在新的环境里有个新起点的心 理，有效地复习旧知识。 （2）教会学生掌握好的学习方法，提高记忆词汇的效率。 如：按音节记单词。 根据规律， 掌握多义词、 同义词。 以旧带新， 广泛联想，组结若干单词链，扩大词汇量。 （3）每天听写单词， 迫使学生回家自觉记忆每天所学单词。 （4）及时发一些趣味性较强的阅读材料让学生看，因为这 是复习词汇、句型、语法的最好方法。 4、搞好师生关系，改进课堂教学 学生喜欢某个老师就会喜欢他的课， 因此搞好师生关系是提 高教学质量的有效手段。 老师对学生应该要以诚相待， 象朋友一 样，不摆架子。有时开开玩笑，给学生以亲切感。要清楚每个学 生的学习程度、层次，因材施教。要熟记每个学生的姓名，提问 时面带微笑，设身处地理解学生学习英语的喜、怒、哀、乐。利 用课余时间，深入学生之间，与其多交流，多沟通，听取教学意 见、建议，及时改进教学方法 5、做好补差工作 由于学生的学习情况有差异， 分层次教学是提高教学质 量的最好方法。 对待最差一层的学生应降低要求， 从最基础的东 西讲起，学生听懂了， 学习自然有兴趣， 从而也就变厌学为乐学。 同时上课应采取边讲授新知识边做练习的方法， 让学生当堂消化 所学知识。 总之，我会尽自己最大的努力，利用各种教学方法，培养学 生学习兴趣，提高我班学生英语学习成绩。